【學語言】提供了英語、日本語、西班牙語、德語、法語等多國語言，不僅讓您可以一次學習日常生活中常用的詞與對話，還有問候、數字、飲食、日期和時間、約會、購物、緊急、旅遊等字詞的發音，也可以將自己的聲音錄下來，同步學習，是個很簡單上手學語言的工具。 盧淑惠 學語言 (英語、日語、韓語、法語、德語、西班牙語、意大利語) 這個「學語言」提供簡單而生活化的語言學習，它含蓋了問候用話、常用語、飲食、購物、約會..等會話或單字，相同的字詞如是的、不是、謝謝、請、或是我不感興趣、別煩我、可以打折嗎..除了學英語還可同時學日語、德語、法語、西班牙語，同時一起學會多國語言的「是」、「謝謝」、「沒問題」、「對不起」可引發學生學習語言的興趣，學習語言不單調，可讓學生用多國語言互相問好，每日一句，學語言多練習會進步很快。這個軟體右上方還提供搜尋的功能，可用中文或其他國語言來搜尋關鍵字。

educreations是ipad上的螢幕錄製軟體，使用介面簡單，操作容易。錄影完成後可以看到自己製作的影片，也可以與他人分享，另外Educreations在網站上提供影片資料庫讓大家分享及觀看影片。 曾佳怡 Educreations Interactive Whiteboard 老師利用educreations將iPad變成電子白板，在上面邊做板書，邊進行課程講解，Educreations會將講解的過程和聲音記錄在影音課程裡，老師錄製好影音課程之後，可以選擇課程是只有學生可以看見，還是所有人都可以看見。Educreations平臺按學科類別組織影音課程，同時也提供視頻搜索功能，讓學生能輕鬆找到自己感興趣的內容。另外，Educreations也有網頁版，讓沒有iPad的老師也能在PC上製作自己的課程。教師可以利用此網站讓學生自己當老師，學生將自己的作品錄製起來傳送到網站上，再來進行討論，以達到翻轉教室的目的。

BAND是為團體而生的群組社群APP，藉由此APP，輕鬆建立團體群組分享與溝通的園地，協助老師與學生進行團隊討論、班級經營、親師溝通。 曾秀珠 BAND - 社群經營APP BAND 中有許多方便群組使用與經營的功能，相較於Line群組、FB社團，更方便老師與家長或學生即時的聯繫與分享訊息，例如：1.　強大貼文功能：同時上傳照片影片、舉辦投票、附加檔案、甚至是定位打卡，絕對讓團隊討論更有效率。2.　自訂群組角色：在不同群組裡，你可以擁有不同的暱稱與大頭貼，可依照群組自由設定。3.　群組聊天：貼圖、照片、語音功能讓你自在與團體暢聊，也可以另開小群組或一對一私聊喔！4.　相簿共享：無容量上限、畫質不壓縮！與共享團體回憶最方便直覺的選擇。5.　團體行事曆：團體活動提醒、一鍵統計活動出席人數，還可以同步活動到個人行事曆中！6.　亦可使用網頁 PC 版（免安裝APP），當作團體專屬網頁 http://band.us

段落[八]／段旨3

Keynote 是行動裝置上功能強大的簡報 app。重新開始專為 iPad、iPhone 與 iPod touch 打造，只要簡單地觸碰與輕點就可做出世界級的簡報，配上動畫圖表與過場效果 周群堯 Keynote 不同於傳統的簡報軟體，KEYNOTE呈現的是賈伯斯的簡報風格，沒有過多文字，透過圖片和圖表來吸引聽眾的注意。除了利用IPAD本身的檔案外，也可以匯入傳統的POWERPOINT來再厲自己的簡報。這個軟體已建有範本，使用者可以直接使用範本的版面配置。當然，也可依自己的喜好或需求，靈活變化版面。重點是：搭配無線環境的建置，利用行動裝置可以隨意走動，讓簡報者可走入聽眾群中。即使是在上課中，教師也可以邊教學邊走動，隨時注意到每個學生，讓教師不再有被忽略者或是疏離者。

識別萬物，為創造而生，我們相信人人都是「AR/VR MAKER」。歡迎進入AR/VR的創作世界，任何人都可以製作屬於自己的AR/VR作品，開啟MAKAR APP，您可以探索在MAKAR編輯器所創作的互動內容，您會發現意想不到的創意融入在你我生活周遭。MAKAR AR/VR創作平台(https://www.makerar.com)，讓您快速創建各種類型的AR/VR應用，包含多種技術支援 : 圖像識別、GPS、ARCore、ARKit、高品質VR，您可以自由上傳任何圖片、影片、3D模型、聲音，透過簡單的拖拉擺放輕鬆創建和分享AR/VR，無須程式編譯，適用於 教育、出版商、品牌商、零售商…等不同的產業。

Keynote 是有史以來，行動裝置上功能最強大的簡報 app。重新開始專為 iPad、iPhone 與 iPod touch 打造，只要簡單地觸碰與輕點就可做出世界級的簡報，配上動畫圖表與過場效果。 迅速上手 Apple 設計的主題，只需輕點幾下就可加入文字、圖片、圖表、表格與形狀。以纖麗奪目的互動式長條圖、柱狀圖、散佈圖與泡泡圖凸顯你的資料。直接從你的 iPad、iPhone 或 iPod touch 進行簡報。或使用視訊鏡像展示到 HDTV 去，在你的裝置上使用發表人顯示模式預覽你的幻燈片與備忘錄。透過內建 iCloud 支援，你的簡報在你所有的裝置都可同時更新。僅需使用連結即可共享簡報，讓其他人獲得最新的版本，直接用 Mac 或 PC 瀏覽器在www.icloud.com 進行編輯。Keynote 2.0 的更新具有纖麗奪目的全新設計使用單一檔案格式跨越 Mac、iOS 與網站平臺，無論你從哪裡開啓，你的文件都看起來一樣美觀 李詩敏 keynote 當我有機會訪談已經畢業，並在職場工作過一段時間的年輕人時，總喜歡問一個問題：「如果讓你的學校生活重來一次，你最想要改變的是甚麼？」在我的經驗裡面，最常聽到的一個答案是：「我會在課程需要做口頭報告的時候，主動爭取上臺報告，好磨練自己的簡報技巧！」在目前的社會中，簡報不只是許多工作的必要內容，更有著很高的重要性。一場令人印象深刻的成功簡報，可能「拯救」一個其實還需要加強的提案；而一場讓人覺得沈悶、抓不到重點、覺得簡報者不用心、甚至誤導聽眾方向的簡報，則可以輕鬆「毀掉」一個花費許多心力的企畫。 對個人而言，簡報其實是重要的「發光發熱」時刻。職場中的一個重要現實是：你如果一直「默默無聞」，就不要感嘆自己「懷才不遇」！要讓別人對你產生興趣，你必須有一定的「曝光度」。在日復一日的工作中，簡報就是「當聚光燈打在自己身上」的時候。你如果能把握這種關鍵的「舞臺時刻」，完成一場「精彩演出」，並在其中展現自己的專業能力與敬業態度，讓聽眾留下深刻的好印象，就可能對你的職涯發展產生非常正面的影響。為甚麼有不少年輕人，會後悔當初在學校的時候，沒有好好掌握上課報告的機會，練習自己的簡報技巧？這就是因為他們在進入職場後，才深刻體會到簡報能力的重要性。但是，為甚麼這些年輕人在學校時，會對於「上臺報告」一事避之唯恐不及？我想，一部分原因當然在於我們的教育制度偏重紙筆答題，在大學之前相當缺乏口頭報告的機會與訓練。另一個主要原因則在於：相較於「展現能力的機會」，許多人在面對簡報時，更擔心的是會不會因為表現不好，而在眾人面前「丟臉漏氣」的風險。因此，透過學校學科學習掌握重點讓學生自作簡報，並上臺發表，將是未來教育的趨勢。

把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能，方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況，而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面，也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料，在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋，維基百科提供的資料比較完整、有系統，也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助，可以讓自己的資料量瞬間加大，也能觀看到更多元的資料面貌。除此外，維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的，一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式，資料可以被更有效的利用，甚至創造出更多有效的分享資料。此外，對於引用資料造成的一些侵權行為，也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式，減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中，一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況，他還提供了LBS（Local Base Service)，還有離線閱讀的功能，真的是每個人的行動裝置上都該有的App。

段落[八]／段落訊息2

能使用手機與平板繪製心智圖，介面直覺好用，可選擇心智圖各個格式類型，且檔案格式能存成MindMapper、圖片、PDF格式，並透過Dropbox及e-mail分享。 溫至帆 MindMapper 一、運用時機：（一） 腦力激盪　　在教學中，常有需要孩子集思廣益、腦力激盪的討論，可用此MindMapper讓討論更聚焦、更有層次。（二） 關鍵重點　　心製圖運用圖像化的方式統整概念，將訊息以圖像化的方式呈現，可讓孩子分組或個人將所學內容嘗試以心智圖呈現，一方面，透過繪製的歷程，反思自己所學的內容，另一方面，也可作為教師評量的工具。二、使用心得:　　數位化心智圖較紙本更輕易修改與調整位置，此APP使用上也非常直覺、容易上手，也可利用drobox的分享功能立即分享給所有學生或老師，只要將檔案存成圖片或PDF格式，即使他人無安裝此APP仍能閱讀，十分便利。　　可惜的是，此APP目前只有英文版，且未能在各個關鍵概念後加入文字說明或超連結，若能如此，就能在各個關鍵念中補充說明及強化深度。