運用智慧教室的科技設備，融入活動教學。

透過本文讓學生認識猛獁被發現的過程，以及猛獁的外型、特徵等，並了解凍土層所造成的影響

我眼中的東方之最教案

首先，在文意理解上，為培養學生閱讀與理解的能力，使其在閱讀完文章後，從中擷取魯賓斯坦與麥可．喬丹成功的過程及原因，並透過互動式電子白板即時評量與回饋學生的學習成果。其次，在閱讀素養上，訓練學生分析文章結構的能力，判別自然段與意義段之不同，以及各意義段之要旨與敘述方式的差異。搭配文章結構的流程圖，清楚呈現本文章之寫作方式及架構。最末，使學生能在閱讀〈音樂家與職籃巨星〉的過程中，了解成功的關鍵不在於先天不可違抗的天賦，而在於後天、掌握於自身之苦練。引領學生反思自身面對挑戰與挫折的態度，並學習文中人物以不懈的精神，努力的朝自己的目標更進一步。

一、教材來源：翰林版國小國語第九冊統整活動二二、運用資源：LoiLoNote School電子書包教學軟體、iPad 、Apple TV

機場捷運文學之旅：崇林國中位於林口臺地的重畫區內，鄰近機場捷運A8站，此站也是林口人的生活區，搭乘機場捷運可以輕鬆接軌國際，在享受便捷的同時，也思考人與人、人與大地的關係。透過收集機場捷運閘門的名人佳句，以佳句進行仿寫，學生以Loilonote平台共享創意，運用Apple pencil及「e書畫」App書寫，製作金句書法紙膠帶作為國內外校際交流伴手禮，機場捷運搭載孩子的創意和創作讓夢想起飛，由在地特色出發讓全世界認識林口之美。

107-綠島國小-二年級-家政教育活動設計及成果

本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。

本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。

本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。