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走入手斧男孩之飢渴「好」火伴

草地上的網球夢―延伸作文指導：我的夢想

《雲上的阿里》改編自2015年全球最催淚的極短篇動畫，它跟一般故事不太一樣，是從年幼者的逝去來敘述~「我要離開去天堂了；雖然好想再抱抱妳，但我會好好的，我喜歡妳是我媽媽！」書裡一開始並沒有明確提到阿里死了，只說他離開了，"離開"有許多可能，但隨著繪本一頁一頁的進行，小朋友就可以慢慢理解到這個"離開"其實就是講死亡。很多人會為了保護小孩，而避免討論死亡的話題，但既然生命的來來去去是無可避免的，與其逃避，不如從小時候就用繪本的方式跟小朋友聊聊，讓孩子可以理解死亡雖然會很傷心、很想念，但不應該只有恐懼跟不安，它其實還能擁有愛的回憶。在課程中搭配著動畫，並聆聽著溫馨的音樂，更能感受到繪本傳達的不單純只是死亡，而是能沉浸在書中的溫暖與想念。本教材最後希望能透過《雲上的阿里》一書，傳達給小朋友:死亡雖然讓人不安難過，呼吸或許會很痛，但只要生命愛過，溫暖將永遠被記得。

本節課程先以影片引起學生興趣，再分組討論活動，複習課文基本概念，並做課文深究。並藉由課堂口語發表及小組活動，強化學生對於本課內容的印象。 教學過程中藉由教室觸控電視，讓學生能夠提升自我專注力，享受在課堂上的學習。

方月蓮教案(運用PLICKERS數位教學與學習國文科)

每個人總會想記錄最特別的時刻，期待能有豐富的回憶，大家平時如何記錄自己的生活？是否想過紀錄生活中的｢聲音｣？

透過相關影音素材來理解課文內容，學生分組透過網路相關資訊認識相關音樂家的生平、背景，並能利用載具(chrome book)操作kahoot並分組討論大意，再藉由無線接收跟全班分享。最後再搜尋音樂家背景資料，並製作成海報，再分享其最具代表性的作品。

成長是一道難題，透過教師引導，讓學生以健康、正面、積極的心態面對未來的轉變。本課以第三人稱旁觀者的身分，敘述事情的緣由與經過，並穿插主角布萊恩的說法，讓讀者更關注主角的經歷和心路歷程。藉由故事內容連結至學生現實生活，帶入防災教育，給學生更多思考與想法。

利用chrome book及sketchpad app、g-suite等功能，繪畫及介紹食農產品。