web忘卻會痛的呼吸~雲上的阿里
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web忘卻會痛的呼吸~雲上的阿里
《雲上的阿里》改編自2015年全球最催淚的極短篇動畫，它跟一般故事不太一樣，是從年幼者的逝去來敘述~「我要離開去天堂了；雖然好想再抱抱妳，但我會好好的，我喜歡妳是我媽媽！」
書裡一開始並沒有明確提到阿里死了，只說他離開了，"離開"有許多可能，但隨著繪本一頁一頁的進行，小朋友就可以慢慢理解到這個"離開"其實就是講死亡。
很多人會為了保護小孩，而避免討論死亡的話題，但既然生命的來來去去是無可避免的，與其逃避，不如從小時候就用繪本的方式跟小朋友聊聊，讓孩子可以理解死亡雖然會很傷心、很想念，但不應該只有恐懼跟不安，它其實還能擁有愛的回憶。
在課程中搭配著動畫，並聆聽著溫馨的音樂，更能感受到繪本傳達的不單純只是死亡，而是能沉浸在書中的溫暖與想念。
本教材最後希望能透過《雲上的阿里》一書，傳達給小朋友:死亡雖然讓人不安難過，呼吸或許會很痛，但只要生命愛過，溫暖將永遠被記得。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ab-Ⅰ-6 1,000 個常用語詞的使用。
Bb-Ⅱ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
Bb-Ⅱ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
學習表現
3-Ⅰ-4 利用注音讀物，學習閱讀，享受閱讀樂趣。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
2-Ⅲ-6 結合科技與資訊，提升表達的效能。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
2-Ⅲ-6 結合科技與資訊，提升表達的效能。
議題
閱讀素養教育
多元文化教育
科技教育
多元文化教育
科技教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
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