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深化國中五堂課國文領域多元評量示例甄選特優--戲說三十六計-資源代表圖
web 深化國中五堂課國文領域多元評量示例甄選特優--戲說三十六計
廖婉余/南新國中國中7-9年級
透過分組學習，提升同組同學的閱讀能力，精煉其文句造詞，快速找到文章重點。先 從故事摘要，進一步設計成對白或劇本。最後，用同組共推表演的方式〈朗讀、四格 漫畫說故事、相聲、演戲、布袋戲…等方式〉來呈現，演繹、深化故事。最後的評分 方式採用觀摩、互動，截長補短。總而言之，藉由文本摘要、表演、楷模學習等方式， 讓整體教學更活化、更具體，希冀能透過多元評量，讓學生達到有效學習的目的。
點閱數844
下載數33
修改日期：2022-02-14
國語練功房二-資源代表圖
web 國語練功房二
葉敏玲/新興國小國小1年級
配合國語課程，自編學習單讓小朋友練習照樣造句或造句等題型。
點閱數12085
下載數1780
修改日期：2022-02-14
發明與發現-資源代表圖
web 發明與發現
李雅雪/博愛國小國小4年級
希望藉由此活動，讓學生認識更多改變世界的人與物，更期待學生能夠動 動腦，思考並觀察生活週遭有哪些不便之處，進而發揮創意思考如何去改進， 開創更便利更美好的未來世界。
點閱數860
下載數30
修改日期：2022-02-14
野柳奇岩-資源代表圖
web 野柳奇岩
王學仁/安佃國小國小4年級
1.臺灣地質特殊、多變化，透過本課對野柳特殊景觀之探討，引起孩子探究地質之興趣，尤其有關野柳的圖片、資料很多，學生對女王頭、燭臺石都會有清楚的認識。 2.本課為內含通知單之記敘文，內容淺顯，且學生早有接觸通知單之經驗，透過本課的學習，以及多張通知單的比較，學生能知道通知單的內容包括人、事、時、地、物。
點閱數887
下載數20
修改日期：2022-02-14
繪本朱家故事教案-資源代表圖
web 繪本朱家故事教案
黃敏穗/大同國小國小4年級
藉由共讀此繪本讓學生了解家事是家中每個人都應分擔的事務, 進而能實際的在能力範圍內主動分擔家事.
點閱數2217
下載數184
修改日期：2022-02-14
大家都是一家人-資源代表圖
web 大家都是一家人
蘇怡靜/進學國小國小1年級~國中9年級
1.能認識豪、亳、毫；賈、買、賣六個字。2.能將正確習寫六個目標字。3.能積極主動參與課堂活動。
點閱數934
下載數30
修改日期：2022-02-14
夏夜-資源代表圖
web 夏夜
高鵠泰/海佃國中國中7年級
（夏夜〉屬於新詩中的童詩。作者楊喚運用觀察與想像，以擬人的手法描寫夏夜的 熱鬧、豐富，洋溢著天真浪漫的稚子情懷。
點閱數2611
下載數312
修改日期：2022-02-14
每週一文：學習，從動手剪報開始-資源代表圖
web 每週一文：學習，從動手剪報開始
蔡惠雅/復興國中國小1-3年級
1.班級每週一文閱讀推廣 2.學習單內容取材：親子天下部落格選文──周美青。學習，從動手剪報開始。 3.學生能從閱讀中擷取文本資訊、推理，並實際運用。
點閱數1167
下載數175
修改日期：2022-02-14
課文本位閱讀理解課程設計(教案)-資源代表圖
web 課文本位閱讀理解課程設計(教案)
林姿蓉/顯宮國小國小3年級
以三年級上學期翰林版國語第6課老榕樹為例，融入閱讀策略:理解監控和摘取大意做為課程教案設計。
點閱數3816
下載數718
修改日期：2022-02-14
二年級作文-應用文書信書寫-資源代表圖
web 二年級作文-應用文書信書寫
王儷樺/忠義國小國小2年級
在十月十九日星期五早上在武德殿邀請黃文龍里長為低年級小朋友進行「阿公阿嬤來講古」分享社區故事，接著里長伯伯又協助我們在永華里踏查時解說，為了感謝里長伯伯，並配合國語第七課課文，我們一起來寫封信謝謝里長伯伯。
點閱數2256
下載數247
修改日期：2022-02-14