配合南一版國語課本國小二年級上學期第十二課到野外上課

配合翰林版國語課本國小二年級上學期統整活動四

篇章[七]/篇意6

說明要掃描QR碼，只需開啟應用，將攝影機對準代碼即可！無需拍照或按按鈕。QR Code 會自動識別攝影機對準的任何QR碼。在掃描QR碼時，如果代碼包含網址，則會自動轉到該網站。如果代碼只包含文字，則可即刻看見。對於其他格式，如電話號碼、電子郵件地址或聯絡資訊，將提示你採取相應動作。將您的智慧型手機變身為強力的二維條碼（QR Code）、條碼（Barcode）和數據矩陣（Data Matrix）掃瞄裝置。只要輕敲幾下，就能輸入、建立、使用和分享數據。這個功能完整、有直覺力並支援多種語言的QR 裝置將改變您與二維條碼間的互動關係，以及它們的智慧行動和活動。 蘇小勝 QR Droid™ (中文) 第一階段： 學生參與建置校園環境及社區資源資料，編輯圖文資料運用學習成效及生活經驗，訓練學生資訊、表達及解說能力。第二階段： 1.圖文資料：指導學生上傳臺東教育處ＱＲcｏdｅ資料庫。 http://qr.boe.ttct.edu.tw/index.php 2.影音資料：學生學習歷程影音檔上傳學校youtube網站。第三階段： 將網路資料庫及線上學習平臺網址以ＱＲcｏdｅ連結並建置三和學習地圖於社區及校園學習角。第四階段： 讓學生運用平板電腦將ＱＲcｏdｅ解碼，於線上閱讀圖文資料及解說影音檔。並規劃多元學習活動，提升學生資訊能力及主動學習的興趣，期望將教學歷程及成果推廣各級學校應用。

人生旅途不可或缺的裝備

國語文一、認知 (一)了解「謝天」的含意。 (二) 了解文章結構、深入鑑賞 二、情意 (一)能惜福、感恩，並培養功成不居的美德。

以〈師說〉為對象，進行文意深究與鑑賞，並提出問題討論反思。

賣油翁_段落梳理二

參考題庫及課本擬做學習單

五年級閱讀存摺學習單