認識六書的原則，了解字形、字音、字義的關係

本教案透過多元化的學習活動和實踐機會，旨在提升學生對台灣黑熊及其生態環境的認識和關懷，培養他們的環保意識和實踐能力，從而推動整體環境保護的理念。

讓學生能認識過年貼春聯的習俗並知道春聯所代表的意思，透過「貼春聯」活動，能和家人有良好的互動。

透過平板搜尋相關台灣美食文學作品並分享

觸屏應用在(小火龍棒球隊)教案中，觸屏展示來進行教學時，可以結合互動性和視覺刺激來提升學生的學習體驗，從而增進學習效果。

氣候異常的變遷讓全球面臨高溫、乾旱、寒冷多雨的極端！氣候災民這個名詞不再是一種預測，而是真實在我們眼前發生，臺灣也正受衝擊及苦果。 全球暖化造成氣候異常，節能減碳愛地球是常識，但往往流於形式及口號呼喊，環境生態若不能被真正重視及找到因應策略，我們會面臨更嚴峻的生活環境。氣候異常，是人類與地球的關係正漸漸失衡，找到人類活動與地球平衡最好的辦法，就是提升每一個人的氣候危機意識。 本主題課程設計理念，融入SDGs議題中的氣候行動，以引導學生透過數位閱讀查找到造成暖化的主因，摘要出不同網頁的重點，並進行資料的整合，再運用數位工具X-mind或網站繪製心智圖、圓餅圖，進行議題探究報告。

能從影片觀賞中學習擷取重點，並增進對環境教育相關知識的理解與應用。

語文/國文、英文，綜合/輔導

生活/語文領域

社會領域、語文領域