本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」製作。目的在於提供國民中小學利用「彈性學習課程」導入日語與日本文化學習相關社團，或普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。日文說說唱唱―50音之歌（50音の歌）（1）學習目標：①能以「小星星」歌曲的旋律，唱出日文50音。②透過影片教學，能邊唱邊認識50音平假名的寫法。③能說出簡單的問候語。（2）日語表現：單字:50音（ごじゅうおん）、おはよう、こんにちは、空（そら）、下（した）、友達（ともだち）、のんびり、みんな、楽（たの）しい、終（お）わり表達:歌（うた）いましょう。ほら、できた。もう一度（いちど）、よろしくね。50音之歌(あいうえおの歌)　　　　　　作詞：不詳／作曲：英國童謠 Twinkle Twinkle Little Star きらきらぼし（小星星）（1）あいうえ　おはよう (あいうえ　早安) かきくけ　こんにちは (かきくけ　你好) さしすせ　そらのした (さしすせ　天空之下) たちつて　ともだち (たちつて　朋友們) なにぬね　のんびりと (なにぬね　悠閒地) みんなで　たのしく (大家一起快樂地) うたいましょう (來唱歌吧)（2）はひふへ　ほらできた (はひふへ　你看　會了吧) まみむめ　もういちど (まみむめ　再來一次) やいゆえ　よろしくね (やいゆえ　請多指教) らりるれ　ろくにんで (らりるれ　六個人一起) わいうえ（を）はなし (說到「わいうえ」) んで　とうとうおわり (最後用「ん」　來結束)

透過 Holiyo 密逃遊戲翻轉平台設計學習活動，讓學生 運用平板電腦上之各種 APP，搭配老師自製之貝殼館 密室逃脫主題素材包，以小組合作之方式，激發各種 解題方法與策略，透過邏輯思考解題方式，強化及發 展各種貝殼概念。

小黃蛇綠笛在母親的呵護下破殼而出，他迫不及待的探索世界，到處遊走、玩耍、攀爬、跳躍、將身體筆直的射向天空，再重重的摔在地面。這麼奮力的舞動只為了證明自己長大後不會像其他的同類，變成一條又粗又懶的大綠蛇，成天只是動也不動的盤在樹枝上，毫無生氣。有一天，綠笛還是發現自己的身軀出現淡淡的綠色，無法改變正日漸長大的事實，同時自己也有很多新發現是以前不曾有過的，後來和2條小黃蛇互動，牠漸漸接納現在的自己，並了解雖然外型改變了，但內在的自己仍保有原來的模樣。

讓孩子學會保護自己身體並懂得拒絕不當的身體碰觸學會兩性相處之道懂得尊重他人的身體

1. 透過觸控螢幕進行互動學習，強化對於〈師說〉的理解 2. 利用學習單強化學生對於古文運動的理解和時代背景的釐清 3. 使學生發想並記錄有關於「師」之延伸議題

中國文字象形字

不可思議的金字塔

文章中的層遞

有個夢想當明星的小女孩，她從小就一直尋找可以當明星的機會，終於成為明星後卻遭遇其他人的眼紅和霸凌，不過在她的善意反饋之下，其他的人發現了自己的錯誤而道歉，最後讓公司變得更好。

課文中使用到了許多狀聲詞，藉此由課文延伸出來，讓學生分析並了解古今常用的狀聲詞。