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國小五年級數位閱讀與心智圖應用
劉威志/市立大成國小
國小5-6年級
五年級學生正處於由「學習閱讀」轉向「透過閱讀學習」的階段。本課程利用觸屏的拖曳、註記、無限畫布功能,讓學生將抽象的文章結構「具象化」。透過分組操作平板並即時投射至大屏,促進協作與即時回饋,提升學生對於長篇文章的理解與歸納能力。
點閱數123
下載數1
修改日期:2026-01-20
09:06
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十二年級-文體-抒情文
教育部-高中國語文適性教學教材研發實驗計畫/國立臺中教育大學
高中10-12年級
掌握各種文學表現手法,適切地敘寫,關懷當代議題,抒發個人情感,說明知識或議論事理
觀看次數590
修改日期:2026-02-13
10:17
video
十一年級-文體-抒情文
教育部-高中國語文適性教學教材研發實驗計畫/國立臺中教育大學
高中10-12年級
掌握各種文學表現手法,適切地敘寫,關懷當代議題,抒發個人情感,說明知識或議論事理
觀看次數459
修改日期:2026-02-13
09:54
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十年級-文體-抒情文
高中國語文適性教學教材研發實驗計畫/國立臺中教育大學
高中10-12年級
掌握各種文學表現手法,適切地敘寫,關懷當代議題,抒發個人情感,說明知識或議論事理
觀看次數548
修改日期:2026-02-13
web
差不多先生傳
郭依佳/市立南崁國中
國中7-9年級
教案
點閱數112
下載數1
修改日期:2026-01-08
web
資源班國文科-教案114
姜麗貞/市立山腳國中
國中7-9年級
適用智慧學校數位學堂計畫作者為姜麗貞教師
點閱數117
下載數4
修改日期:2026-01-08
web
生於憂患死於安樂
繆承哲/市立過嶺國中
國中7-9年級
學生能藉由〈生於憂患,死於安樂〉學習議論三要素與論說文結構,並透過心智圖進行整理練習;再以此架構分析其他篇章,最終能針對生活議題「3C裝置是否能幫助學習」提出觀點與事例。
點閱數137
下載數3
修改日期:2026-01-05
web
音樂家與職籃巨星
繆承哲/市立過嶺國中
國中7-9年級
學生能藉影片與文本歸納「成功」與「努力」的關聯,理解〈音樂家與職籃巨星〉中舉例與說理的寫作方式及文章概念。透過「五日挑戰」活動紀錄檢核自身情況,以口語表達主觀想法,以生活中的客觀事實舉例,說明成功或未達成的原因。
點閱數183
下載數2
修改日期:2026-01-05
04:49
video
語法[二]/感嘆句
教育部/教育部
國小2年級
語法[二]/感嘆句
觀看次數503
修改日期:2025-12-30
05:26
video
修辭[四]/引用
教育部/教育部
國小4年級
修辭[四]/引用
觀看次數730
修改日期:2026-03-05
1
...
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18
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991
確定