字義[一]／字義8

利用表格與填空，系統化解析楊喚〈夏夜〉與新詩知識 。其特色在於引導修辭賞析 ，並結合會考歷屆試題 ，兼顧文學素養與應試實戰。

字形筆畫名稱[四]／點1

這份文件是一份詳細的國語文領域教學活動設計單，課程名稱為「成語新視界」。此教案旨在透過一節四十分鐘的課程，教導學生理解並運用五個指定成語（如生靈塗炭、筋疲力盡），以提升其認知、技能與情意層面能力。教學目標不僅限於語詞解釋，更著重於將這些成語與人權、環境、生命等核心素養議題進行實質連結，培養學生的社會敏感度。活動設計包含準備活動引導、逐一解析成語與議題連結的發展活動，以及分組情境討論與成果發表的綜合活動，確保學生能在實際情境中正確運用所學語詞。

字形[三]／同音字5

字形[二]／形近字3

無

本課程以「圖表素養與寫作表達」作為核心主題，是因為圖表已成為現代社會中資訊傳遞與決策溝通的重要媒介。透過圖表解讀，不僅能培養學生迅速掌握資訊重點的能力，更能訓練其分析數據、發現趨勢與進行批判性思考。進一步結合寫作練習，則能引導學生將觀察所得轉化為條理分明、具個人觀點的文字表達，達到閱讀理解與素養寫作雙重成長。課程中融入 Padlet 與 ChatGPT，協助學生協作、獲取靈感與反覆修正，進一步提升統整觀察、推論思考與個人連結之素養能力。整體設計強調批判思考、資訊整合及科技應用，讓學生能在未來學習與生活中靈活應用。

字形結構[四]／上包下結構

字形筆畫名稱[四]／撇橫