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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,583 筆
我們這一班-資源代表圖
web 我們這一班
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
人人都愛聽故事，除了語言和文字，還有哪些「說」故事的方法呢？音樂可以表現故事裡不同的角色，圖畫可以讓故事更加生動，而表演更能結合許許多多方式，讓故事表現得更加活潑；這一單元我們將認識創作故事的方法，先來欣賞一段故事吧--『我們這一班』。
點閱數638
下載數50
修改日期：2013-06-24
心得分享-資源代表圖
web 心得分享
陳保源/縣立初鹿國小國小6年級
推動閱讀教學心得分享
點閱數300
下載數6
修改日期：2011-10-21
生日快樂-資源代表圖
web 生日快樂
丁贊仁/市立仁愛國小國小5年級
五年級閱讀存摺學習單
點閱數459
下載數18
修改日期：2011-11-10
如何有效閱讀SQ3R-資源代表圖
web 如何有效閱讀SQ3R
林沖應/縣立林厝國小國小1年級~國中9年級
如何有效閱讀SQ3R
點閱數490
下載數25
修改日期：2011-09-30
過故人莊-資源代表圖
web 過故人莊
黃英錫/縣立外埔國小國小6年級
過故人莊
點閱數674
下載數31
修改日期：2010-08-11
爭霸三國-資源代表圖
web 爭霸三國
朱惠美/縣立新生國小國小6年級~國中7年級
閱讀《三國演義》後加深學生對書中的印象所做的一系列活動
點閱數772
下載數25
修改日期：2012-12-11
南一 五下讀寫課程，作文教學-資源代表圖
web 南一 五下讀寫課程，作文教學
黃勝傑/市立中信國小國小5年級
南一 五下讀寫課程，作文教學
點閱數1677
下載數193
修改日期：2011-10-04
閱讀學習單-資源代表圖
web 閱讀學習單
陳德昌/市立海山國小國小1年級~國中7年級
可以讓學生在閱讀完一本書後，寫下書籍資料、心得、與優美詞句，並且畫出書中令你感到印象深刻的情景。
點閱數1299
下載數106
修改日期：2011-10-05
晨間閱讀教案設計-附件二-資源代表圖
web 晨間閱讀教案設計-附件二
陳雅慧/縣立山東國小國小3-6年級
《親親寶貝輕輕說》學習單
點閱數874
下載數20
修改日期：2010-12-31
高樹國小教學與學習應用「資訊科技」教案-資源代表圖
web 高樹國小教學與學習應用「資訊科技」教案
梁淑屏/屏東縣高樹國小國小6年級
素養導向的教學模式是以學生為學習主體，目標是讓學生習得方法，穩定能力。結合學科教材(C)、團隊合作學習教法(P)與智慧教學支持系統(T)，學生在閱讀過程中能推論、詮釋整合訊息，覺察作者寫作方式的特色與用意。同時，熟悉和同儕討論、分享，讓自己的學習方式更多元，進而提升自己的學習成效。
點閱數964
下載數22
修改日期：2019-02-15