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國語文-國小5-6年級(三)
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桃園市108年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」 之智慧學習教室教案
web 桃園市108年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」 之智慧學習教室教案
鄒佳芳/市立山豐國小國小6年級
透過Quizizz網站平台(學生使用平板操作)進行快問快答，複習上節所授課之內容，之後進入發展活動帶學生了解能了解本課所運用的修辭技巧(教師端操作LoiLoNote教學系統)。
點閱數583
下載數4
修改日期：2021-02-19
語文領域康軒版五上海豚
web 語文領域康軒版五上海豚
陳依玲/市立大竹國小國小5年級
語文領域康軒版五上海豚
點閱數803
下載數9
修改日期：2021-02-19
到南方澳去
web 到南方澳去
忠貞國小/忠貞國小國小5-6年級
資訊科技輔助語文教學，透過電腦、觸控式螢幕、平板、loilonote來輔助教學，讓學生透過平板操作，能小組討論課文內容深究後上傳小組討論結果並分享。
點閱數752
下載數8
修改日期：2021-02-19
教室新聞攝影棚開拍啦！－新聞寫作教學與新聞拍攝
web 教室新聞攝影棚開拍啦！－新聞寫作教學與新聞拍攝
邱瀞瑩/市立瑞塘國小國小5-6年級
國語課本、教室電腦、教學用大型觸屏、教室擴音設備
點閱數1683
下載數13
修改日期：2021-02-19
在國語課來場智慧巡禮
web 在國語課來場智慧巡禮
林楷芸/市立上大國小國小6年級
觸屏、平板、電腦、POWERPOINT檔、學習單
點閱數714
下載數2
修改日期：2021-02-19
前瞻計畫教案設計─【鏡像詩】--國語文寫作教案
web 前瞻計畫教案設計─【鏡像詩】--國語文寫作教案
何家葳/桃園市立大華國小國小5-6年級
理解何謂鏡像詩，並進行新詩創作。
點閱數1079
下載數52
修改日期：2021-02-19
敘述手法教學
web 敘述手法教學
忠貞國小/忠貞國小國小5-6年級
資訊科技輔助鶻語文教學，透過電腦、觸控式螢幕、平板、loilonote軟體來輔助教學，讓學生透過平板操作，能正確判斷文本使用敘述方式。並能利用順序法、倒敘法、敘法進行寫作規劃。
點閱數637
下載數11
修改日期：2021-02-19
「分享」議論文的理解途徑
web 「分享」議論文的理解途徑
謝濰萁/縣立郡坑國小國小5-6年級
以「分享的力量」一課作為議論文要素的教學媒介，藉由因材網及學習拍兩個平台的配合，結合自主學習流程「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」及「教師導學」這四學流程，培養孩子「自知」、「自理」、「自評」、「自強」的學習能力，讓議論文不只是議論文，更是打開孩子眼界，建立讀寫能力，並培養後設認知的那條重要繩索。正如「分享的力量」一文中說的，四學模式，在於培養「你好，我也好」的心態，學會樂於分享，懂得廣結善緣，整合這些善念的力量，相信必能成就一番偉大的事業。
點閱數1528
下載數40
修改日期：2021-02-08
數位深耕「進擊的小記者」
web 數位深耕「進擊的小記者」
謝濰萁/縣立郡坑國小國小5-6年級
1.邀約信範例格式PPT 讓學生學習一封邀約信的完整內容基本架構和禮貌2.曼陀羅思考法PPT 曼陀羅是一種圖像化的思考模式，透過圖像化可以讓我們對於主題所延伸出來的內容一目了然。3. 曼陀羅思考學習單 小組集思廣益，先由個人將問題寫在便利貼上，再匯集小組討論分類將問題貼在不同的格子內，串成一封信的主要內容4. Chromebook簡報共作檔案 各小組藉由Chromebook共作檔案，6.學習單-訪問邀請函 透過曼陀羅思考法的概念幫助孩子由生態池現況提出問題
點閱數1055
下載數28
修改日期：2021-02-08
前瞻計畫教案設計-史港國小施君潔—輔助教學—拔一條「記敘文」的長河
web 前瞻計畫教案設計-史港國小施君潔—輔助教學—拔一條「記敘文」的長河
施君潔/縣立史港國小國小5年級
以「拔一條河」一課作為記敘文要素的教學媒介，藉由因材網及學習拍兩個平台的配合，結合自主學習流程「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」及「教師導學」這四學流程，培養孩子「自知」、「自理」、「自評」、「自強」的學習能力，讓記敘文不只是記敘文，更是打開孩子眼界，建立讀寫能力，並培養後設認知的那條重要繩索。正如「拔一條河」一文中說的，不只是「拔」贏了現在這條競爭的河，更贏回學習的自信與笑容。
點閱數1061
下載數24
修改日期：2021-02-08