web寫作從課文長作文-康軒六上東海岸鐵路
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希望學生對「文章寫作架構」有更深刻的感受，透過討論寫出「課文的作者寫作架構」，並利用行動載具「google classroom 」進行分組討論筆記，教師將孩子們的筆記投影在電子白板共同檢視，目的是希望學生在寫作時能運用這樣的能力，能先構思自己的寫作架構，再進行文章書寫。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
議題
海洋教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2021-09-24
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教學資源檔案連結
04教育大市集資訊科技教案-寫作-東海岸鐵路.pdf (559KB)
寫作分享.jpg (836KB)
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