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國語文-國小5-6年級(三)
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閱讀雙龍趣擁抱文學-共讀書五年五班三劍客-資源代表圖
透過書籍認識自己及生活相關的知識,使學生擁有閱讀的能力,進而透過閱讀得到樂趣,並能與同儕分享所得所感。
點閱數438
下載數6
修改日期:2023-11-29
五年級語文領域報乎你哉-資源代表圖
web 五年級語文領域報乎你哉
王美惠/市立雙龍國小國小5年級
運用報紙不同版面的報導引發學生的學習興趣,藉由小組的討論與上台報告,增加學生的組織與表達能力,促進社會關懷,培養解決問題的能力。
點閱數356
下載數11
修改日期:2023-11-28
跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中-資源代表圖
web 跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中
陳姝餘/新北市三重區永福國民小學國小5-6年級
語文/社會/藝術
點閱數536
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修改日期:2023-11-21
特殊需求-學習策略領域課程調整教學設計-資源代表圖
web 特殊需求-學習策略領域課程調整教學設計
鄧雅文/市立忠貞國小國小5年級
1.巫婆與黑貓(Winnie the Witch)系列繪本作者韋樂莉.湯瑪士與繪者柯奇.保羅在英國出版了《巫婆阿妮與黑貓阿寶》,直到今年恰逢出版35年,巫婆阿妮的魅力可見一斑!本書的故事充滿幻想,卻又真實貼近生活,多次的劇情轉折讓讀者增添閱讀的樂趣。繪本語彙淺白易懂,剛開始嘗試閱讀的孩子也能輕鬆上手。巫婆繪本陪伴了孩子成長,故事內容與插畫卻歷久彌新,給予不同世代親子跨越時間的幽默感與反思。2.孩子能從繪本中學到如何從以自己為中心,慢慢開始可以用別人的角度思考事情,並在一次一次耐心的嘗試中,學習做出對所有人都有益的決定。
點閱數364
下載數2
修改日期:2023-11-20
跨領域數位課程-認識中國傳統說唱藝術—相聲-資源代表圖
web 跨領域數位課程-認識中國傳統說唱藝術—相聲
吳雲鳳/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5-6年級
語文領域/國語科
點閱數511
下載數15
修改日期:2023-11-16
android
【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版-資源代表圖
app 【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版
謝邦基/嘉義市市立志航國小國小1-6年級
讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗,會依據學生的答題速度,和答題的正確性,排序出名次,並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測,但題目局限於選擇題,學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器:QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。低年級學生要打字很困難,因此要連上網站時,可以先將學生要上連上的網站,轉換成QR Code圖檔,使用平板安裝並開啟軟體,掃描QR Code,立即連到網站,開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code,連到其他網站。
點閱數4626
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修改日期:2023-11-16
嘗嘗我的家鄉味-資源代表圖
web 嘗嘗我的家鄉味
謝伊柔/市立龍安國小國小5-6年級
閱讀「嘗嘗我的家鄉味」藉由理解監控策略,理解文本的內容,在閱讀過程中,能自我評估自己的閱讀理解狀況,並採取適當的閱讀方法。
點閱數1733
下載數69
修改日期:2023-11-15
飢渴好「火」伴-資源代表圖
web 飢渴好「火」伴
施明宜/市立楊心國小國小5-6年級
利用課堂互動遊戲wordwall,加強與複習生字與成語運用。
點閱數514
下載數15
修改日期:2023-11-15
國語-高第的魔法建築-資源代表圖
web 國語-高第的魔法建築
林怡君/市立龍安國小國小5-6年級
高第的魔法建築除了課本圖片外,還有相當多的影片介紹。透過Jector Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控螢幕,將高第的特殊建築相關影片、圖片以及連結google360實景網站,讓學生更能了解到為什麼課本要將高第的建築稱為「魔法建築」。同時在課程結束後能夠將四大有名建築用自己的話描述出來並完成該建築的圖片繪畫。
點閱數1768
下載數106
修改日期:2023-11-13
國語 特別的海-資源代表圖
web 國語 特別的海
周昱君/市立龍安國小國小5年級
利用hiteach軟體,搭配觸屏及平板,讓學生上網搜尋與了解家鄉或鄰近的水域環境與產業,並與同學分享。
點閱數949
下載數18
修改日期:2023-11-10