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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源
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資源更新時間
07:16
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推論理解[五]/段落因果推論
教育部/教育部
國小5年級
推論理解[五]/段落因果推論
觀看次數68
修改日期:2026-03-02
05:46
video
推論理解[五]/段落工具推論
教育部/教育部
國小5年級
推論理解[五]/段落工具推論
觀看次數64
修改日期:2026-03-02
web
鵝鑾鼻詩之家鄉風情新詩仿作
劉芳妏/市立大成國小
國小5-6年級
本教案使用翰林版五下國語第一單元第一課「鵝鑾鼻詩」為主要教材導入教學,將學生分組後,各組討論選定家鄉特色的景物,蒐集該景物之歷史與地理資料,配合本課改寫成新詩,於課堂上與同學分享,讓全班同學能瞭解所處家鄉之風情。
點閱數288
下載數6
修改日期:2026-01-20
web
國小五年級數位閱讀與心智圖應用
劉威志/市立大成國小
國小5-6年級
五年級學生正處於由「學習閱讀」轉向「透過閱讀學習」的階段。本課程利用觸屏的拖曳、註記、無限畫布功能,讓學生將抽象的文章結構「具象化」。透過分組操作平板並即時投射至大屏,促進協作與即時回饋,提升學生對於長篇文章的理解與歸納能力。
點閱數98
下載數1
修改日期:2026-01-20
web
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學
國小5-6年級
運用ChatGPT分析文本並協助前後測命題,了解學生對筆記方式的掌握度;再藉由實際參訪完成筆記並與人分享,達到實踐所學之目的。
點閱數132
下載數1
修改日期:2025-12-29
web
六年級 國語文 第十二課 存根
邱素絹/市立芭里國小
國小5-6年級
一、掌握詞語或成語的特色,運用句型與修辭,寫出一篇50字左右的短文。二、表達出觀察現象與生活相關事物的聯想。三、參與並投入團隊合作的活動。四、能態度大方、有條理地發表短文。
點閱數97
下載數0
修改日期:2025-12-29
web
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學
國小5-6年級
運用ChatGPT分析文本並協助前後測命題,了解學生對筆記方式的掌握度;再藉由真實情境的法院參訪,引導學生思考不同讀者的需求,完成有目的、有對象的參訪筆記,達到實踐所學之目的。
點閱數100
下載數0
修改日期:2025-12-29
19:13
video
說明文連續性文本[六]/訊息推論
教育部/教育部
國小6年級
說明文連續性文本[六]/訊息推論
觀看次數196
修改日期:2025-12-19
15:56
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說明文連續性文本[六]/重點(主旨)
教育部/教育部
國小6年級
說明文連續性文本[六]/重點(主旨)
觀看次數181
修改日期:2025-12-19
15:18
video
說明文連續性文本[六]/直接提取
教育部/教育部
國小6年級
說明文連續性文本[六]/直接提取
觀看次數191
修改日期:2025-12-19
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確定