國語、社會、資訊

在孩子生命中，小學畢業是一次深刻的告別，也是邁向新階段的重要儀式。本課程以「再見古亭」為主題，結合新詩創作與AI音樂生成，讓每位孩子親手打造屬於自己的畢業歌，透過文字與旋律表達心中對母校、師長與同學的珍貴情感。課程理念聚焦三大核心：一、個人情感的自主創作 每位學生透過回顧六年校園生活，覺察並整理自己的回憶與心情，將情感內化後用新詩的方式表達，並進一步將詩作轉化為歌曲，成就一首獨一無二的個人畢業歌。二、科技創新與素養培養 結合Suno AI音樂生成工具，引導學生了解人工智慧在藝術創作中的應用，提升數位科技素養，拓展對未來創作方式的想像。三、集體評選與民主參與 完成個人作品後，全班進行欣賞、交流與票選，共同選出最能代表班級精神與情感的畢業歌，將個人的創作能量匯聚為全班的共同記憶。 本課程不僅是一次語文與音樂跨域的實作歷程，更是一場心靈告別的儀式，透過每一位孩子的真誠創作，讓青春的記憶被看見、被聽見，最終在全班的民主選擇中，留下屬於六年級最美好的音符。

透過Padlet創作，將詩句轉化為圖畫，增強對詩句的理解，也藉由「看圖猜詩句」讓孩子有效率地背誦詩句。

國語文、社會、綜合

語文/社會領域

美術-藝術領域、國語文-語文領域

國語領域、社會領域

配合國語課程~遇見更好的自己，padlet 融入教學，將這份課後回饋作業，讓孩子思考自己的特質、喜惡，文字敘述之外，再加上生動插圖，拍攝上傳padlet「 Lai Lai」教室。

1.練習比較文本和廣播劇劇本的不同。2.運用keynote設計劇本

老師有時因開會不在教室裏，想利用互動式電子白板的方便性，訓練學生自主複習，如果三年級的小朋友可以訓練，那四、五、六年級的學生一定更沒問題。