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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,825 筆
記得螢火蟲-資源代表圖
web 記得螢火蟲
張光男/市立大林國小國小5-6年級
本課閱讀理解策略指導重點在於了解課文結構，藉由「概念圖」策略進行課文內容摘要。(1)藉由課文結構的理解，運用概念圖，摘要課文大意。(2)透過教師放聲思考示範，使學生理解概念圖的歷程。(3)透過討論、示範與操作，增進學生互動，合作完成。(4)利用增強策略，增進學生上課動機，並鼓勵其良好表現。
點閱數1556
下載數52
修改日期：2020-12-18
智慧學習教室教案－到南方澳去-資源代表圖
web 智慧學習教室教案－到南方澳去
劉伃芳/市立豐洲國小國小5-6年級
1.影片－宜蘭蘇澳南方澳漁港｜MavicAir｜空拍航拍｜瑪斯去哪兒https://www.youtube.com/watch?v=A1jpkxn_7x0&feature=emb_title2.臺灣文學網https://tln.nmtl.gov.tw/ch/M12/nmtl_w1_m12_s5_c_1.aspx?sid=13503.國語課本
點閱數671
下載數2
修改日期：2020-12-18
教學與學習應用「資訊科技」教案-國語文五下翰林版-L6我眼中的東方之最-資源代表圖
web 教學與學習應用「資訊科技」教案-國語文五下翰林版-L6我眼中的東方之最
陳韋均/市立僑榮國小國小5-6年級
教學與學習應用「資訊科技」教案-國語文五下翰林版-L6我眼中的東方之最
點閱數909
下載數18
修改日期：2020-12-17
前瞻計畫教案設計-日南國小王致善老師—教學與學習應用「資訊科技」教案—最後一片葉子-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計-日南國小王致善老師—教學與學習應用「資訊科技」教案—最後一片葉子
陳冠縈/市立日南國小國小5-6年級
希望結合資訊科技的語文課程,能提升學生對語文學習的興趣,並活化教學的目的
點閱數629
下載數14
修改日期：2020-12-17
智慧學習教室教案－到南方澳去-資源代表圖
web 智慧學習教室教案－到南方澳去
劉伃芳/市立豐洲國小國小5-6年級
1.影片－宜蘭蘇澳南方澳漁港｜MavicAir｜空拍航拍｜瑪斯去哪兒https://www.youtube.com/watch?v=A1jpkxn_7x0&feature=emb_title2.臺灣文學網https://tln.nmtl.gov.tw/ch/M12/nmtl_w1_m12_s5_c_1.aspx?sid=13503.國語課本
點閱數515
下載數3
修改日期：2020-12-17
海洋守護神-資源代表圖
web 海洋守護神
姚信嘉/澎湖縣立大池國小國小5年級
一、認知目標：透過欣賞海洋文學的方式，認識海洋民俗活動或信仰。二、情意目標：認識當地的廟宇，培養愛鄉愛土的情懷。三、技能目標：透過影片欣賞能整理資料，並學習批判思考，並將所學轉化成行動落實於生活中。
點閱數721
下載數6
修改日期：2020-11-27
動物的尾巴-資源代表圖
web 動物的尾巴
王雅嫻/澎湖縣立風櫃國小國小5年級
運用國語文充 實生活經驗，學習有步驟的規劃活動和解決問題，並探索多元知能，培養創新精神，以增進生活適應力。一、能了解並說出動物尾巴的功用二、能完成故事內容，並繪製插圖完成繪本
點閱數1340
下載數35
修改日期：2020-11-27
黃蓉智退霍都-資源代表圖
web 黃蓉智退霍都
郭旭興/嘉義縣菁埔國小國小6年級
學生能利用Oxford閱讀學習策略，認識金庸神鵰俠侶中機智的故事，了解各個角色的特質，並辨識其交手時的戰術。藉由Kahoot!、學習拍與平板功能的輔助，讓閱讀真正悅讀。
點閱數993
下載數10
修改日期：2020-11-18
山豬學校，飛鼠大學-資源代表圖
web 山豬學校，飛鼠大學
張美滿、梁益榮/縣立東榮國小國小5年級
教學團隊導入「Oxford 閱讀理解策略」，設計結合行 動載具、教育雲資源-學習拍 2.0 的教學模式，其發 想重點在於「三易」—教學策略之實施程序明確教 師易於應用；閱讀理解策略各步驟易於與學習系統 各項工具結合；學習拍 2.0 容易使用，降低教師與學 生的應用門檻。透過「Oxford 閱讀理解策略」，結合 行動載具、教育雲資源-學習拍 2.0 的教學模式，能 有效的提高學生的學習成效。
點閱數729
下載數10
修改日期：2020-11-18
石硦之美-拜訪無毒咖啡園-資源代表圖
web 石硦之美-拜訪無毒咖啡園
曹琇倩/嘉義縣中山國小國小5年級
本教學設計主要藉由無毒咖啡園踏查，引導學生了解社區居民們為土地永續經營所做的努力。藉由分組合作學習，引導學生思考問題，接著指導學生彙整資料，並利用phtocap軟體製作明信片，最後透過明信片作品分享學習成果。透過實作歷程，培養學生科技與資訊應用的基本素養，並透過實際踏查體察家鄉環境維護的重要性，增進對家鄉的認同感。
點閱數291
下載數5
修改日期：2020-11-18