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國語文-國小5-6年級(三)
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桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期 五年級 彈性學習課程-悅讀趣 課程計畫-資源代表圖
本課程以提升學生的閱讀興趣與能力為核心,透過多元文本的導讀與討論,結合教育議題如性平、多元文化與家庭倫理,培養學生的批判性思維與寫作技巧。課程引導學生認識圖書資源、發表閱讀心得,並運用策略如摘要和推論,以建立良好的閱讀習慣與表達能力。
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修改日期:2024-11-22
學習任意門五寮瑞伯特-資源代表圖
web 學習任意門五寮瑞伯特
吳彥德/市立五寮國小國小4-6年級
五寮國小位於新北市三峽山區,盛產竹筍及薑,是一所偏遠迷你小校。 何謂「五寮瑞伯特」?瑞伯特就是英文reporter,也就是小記者;五寮有豐富的自然生態與多元的教學活動,因此,老師設計了一套複合式課程模組,使得每位孩子都能成為學校的小記者,同時透過解說員及小小導覽員的方式展現,並且在系統化的WIP (Writing丶Inquiry丶PBL)課程架構學習下,讓孩子培養出三種關鍵能力:異中求同丶創新思維丶勇於挑戰,使得學習翻轉,每個孩子都是學習的主人!
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修改日期:2013-11-15
法布爾與昆蟲記-資源代表圖
web 法布爾與昆蟲記
羅儀婷/桃園市八德區大忠國民小學國小5-6年級
https://www.youtube.com/watch?v=280-iyL9xio
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修改日期:2021-02-19
尊重教案設計-資源代表圖
web 尊重教案設計
何銘祥/市立竹圍國小國小5年級
尊重是人與人相處的基本條件,必須從小教導。因為有尊重才有自重,有自重才有自愛,自重自愛才會交得到朋友,也才能在社會上立足。透過主題的探討,引導學童將其實踐於生活的層面,刺激「同理心」的發揮,培養「人溺己溺、人飢己飢」的同情心。
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修改日期:2011-12-09
弟子規(謹)-資源代表圖
web 弟子規(謹)
李美華/市立國泰國小國小1-6年級
有原文解釋及意境圖的學習單
點閱數1266
下載數42
修改日期:2011-12-15
詩詞背誦海報--定風波-資源代表圖
web 詩詞背誦海報--定風波
洪富君/桐林國小國小5年級
固定的海報格式,只須換文字內容,可列印貼於布告欄供班級背誦
點閱數576
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修改日期:2011-11-15
居里夫人和鐳-資源代表圖
web 居里夫人和鐳
吳憲昌/縣立西歧國小國小6年級
居里夫人和鐳
點閱數260
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修改日期:2024-07-16
閱讀學習單-資源代表圖
web 閱讀學習單
陳珍宇/縣立賓茂國小國小5年級
配合山豬飛鼠撒奇努一書之閱讀單
點閱數982
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修改日期:2011-12-28
造詞造句練習1-1-資源代表圖
web 造詞造句練習1-1
洪富君/桐林國小國小5年級
可供造詞造句練習的學習單(以三年級課本為基本出題)
點閱數3313
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修改日期:2011-11-15
「頑」玩而已-資源代表圖
web 「頑」玩而已
林展章/花蓮縣佳民國小國小6年級
(1)從書中所描繪的內容,讓學生發覺生活的樂趣,並能比對自己現在的生活,與書中作者所描述的內容有何異同,對「頑皮」的意義從新認定。 (2)六年的國小生涯即將進入尾聲,童年的生活也即將劃下一個句點,希望藉由閱讀活動,讓同學能回憶自己童年的點點滴滴,了解寫作也是一種記錄生活的方式,進而喜歡閱讀、喜歡寫作。 (3)學生能了解商人的行銷手法,了解商人為了謀求更多的利潤,會透過各種方法來促銷商品,達到刺激消費者消費的目的,進而學會檢視、控制自己的消費行為,養成不亂花錢的習慣,並建立「為需要而買,而不是為喜歡而買」的消費觀念。
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修改日期:2025-05-12