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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,779 筆
記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例-資源代表圖
video 記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例
觀看次數553
修改日期：2019-12-08
說明文：說明的方法1-資源代表圖
video 說明文：說明的方法1
臺北市政府教育局國小3-4年級
說明文：說明的方法1
觀看次數621
修改日期：2019-12-08
字詞拓展-資源代表圖
video 字詞拓展
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要讓學生能字詞拓展，造出更多的詞
觀看次數1380
修改日期：2019-12-08
記敘文：人物寫真(一)-資源代表圖
video 記敘文：人物寫真(一)
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：人物寫真(一)
觀看次數795
修改日期：2019-12-08
5-3-2-22找不同觀點(一)-資源代表圖
video 5-3-2-22找不同觀點(一)
高雄市政府教育局國小5-6年級
中年級學生初接觸有不同觀點的文章，所以一開始應先讓學生了解如何整理出這些觀點。待學生能整理出不同的觀點後，方進行觀點間的比較，發現其中的不同，甚至覺察出論點相反的觀點。
觀看次數569
修改日期：2019-12-08
詩歌概說1童謠猜謎-資源代表圖
video 詩歌概說1童謠猜謎
臺北市政府教育局國小3-4年級
詩歌概說1童謠猜謎
觀看次數537
修改日期：2019-12-08
記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景-資源代表圖
video 記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景
觀看次數1040
修改日期：2019-12-08
擴寫2增加形容詞和想像-資源代表圖
video 擴寫2增加形容詞和想像
臺北市政府教育局國小3-4年級
擴寫2增加形容詞和想像
觀看次數1067
修改日期：2019-12-08
認識字形結構-資源代表圖
video 認識字形結構
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要讓學生能認識字形結構，並書寫好字
觀看次數4555
修改日期：2019-12-08
段落大意(8)：提問摘取法1-資源代表圖
video 段落大意(8)：提問摘取法1
臺北市政府教育局國小3-4年級
段落大意(8)：提問摘取法1
觀看次數624
修改日期：2019-12-08