:::
問題回報
檢舉
運用國語課本與教師手冊、教師專用課本所編製而成的預習單，發給學生作為上課前的回家作業，並能在課前完成此預習單，達到先「自學、閱讀課文」的效果，也提出課文中較難的語詞、形近字、破音字以及延伸成語的問答，在回答的過程中，使學生加深印象，進而拓展詞彙。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
閱讀素養教育
B1 符號運用與溝通表達
教材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2019-11-27
教學資源檔案連結
277260_前瞻計畫教案_魏嘉萱.zip (483.61KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
