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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,356 筆
寫作金鑰─審題立意慎思辨-資源代表圖
video 寫作金鑰─審題立意慎思辨
國家教育研究院國小3-4年級
寫作的第一步就是正確審題，接著就是依據中心思想去詳細發揮。本單元以寫作營的課程背景，老師帶領學生討論許多作文題目，介紹「限定式題目」與「開放式題目」的「審題」及「立意」的方法。劇中四名學生分別代表了「具備涵養」、「活潑靈光」、「快樂歡唱」、「難免緊張」的性格，展現對寫作有興趣的孩子之可愛模樣。
觀看次數1838
下載數5
修改日期：2016-04-01
寫作基礎─添枝加葉擴寫樂-資源代表圖
video 寫作基礎─添枝加葉擴寫樂
國家教育研究院國小3-4年級
擴寫有哪些原則以及技巧？學會擴寫又能對作文產生什麼樣的幫助呢？本單元從學生的觀點出發，透過由淺入深的引導，從短句到長句，再擴句成段、擴段成篇，使表達內容更加具體清晰、生動精彩！
觀看次數8605
下載數16
修改日期：2016-04-01
我最喜歡的玩具-資源代表圖
web 我最喜歡的玩具
莊彩雲/縣立柏村國小國小3年級
寫作練習，記敘文中的記物練習，題目我最喜歡的玩具。
點閱數1753
下載數122
修改日期：2016-03-15
人間情 - 把這份情傳下去-資源代表圖
web 人間情 - 把這份情傳下去
陳怡君/縣立忠孝國小國小4年級
配合國語文課文單元人間情，除了透過繪本《寫信到天堂》在內容深究進行生命教育之外，同時，亦於形式深究利用「我的故事分析表」進行閱讀理解能力的學習。然而，因孩子是首次接觸，故閱讀理解能力的增進部分，多採教師引導並配合學習單的方式進行。
點閱數1650
下載數55
修改日期：2016-01-22
容易混淆的字-資源代表圖
web 容易混淆的字
楊敏慧/臺北市西松國小國小4年級
中年級學生常易混淆的字詞，藉由教育部國語小字典及重編國語辭典修訂本等網路數位資源，釐清本冊(康軒版第八冊)中相似字的用法，並養成查字典的好習慣。
點閱數3193
下載數440
修改日期：2015-09-01
國旗的故事-資源代表圖
web 國旗的故事
周怡然/明德國小國小1-6年級
國旗的故事
點閱數995
下載數105
修改日期：2014-08-22
地牛換肩-資源代表圖
web 地牛換肩
洪菁君/縣立橋頭國小國小2-3年級
由於台灣地理位置的特殊，時常要面對不同的災害威脅，例如：地震、颱風、土石流等，所以更不能輕忽防災之重要性。因此，設計此繪本，提醒國人「從小做起」，希望引起大眾的共鳴，繼而從中習得防災教育的價值概念與好習慣的養成，進而達到環境教育的目的。
點閱數1059
下載數125
修改日期：2014-05-23
作文教學-資源代表圖
web 作文教學
陳信宜/縣立新生國小國小3-5年級
以文章範例 輔以段落說明 指導孩子作文教學
點閱數1948
下載數421
修改日期：2014-05-16
閱讀理解教材-資源代表圖
web 閱讀理解教材
李玉蓮/縣立僑真國小國小3年級
康軒版國語第六冊第三課課文之內容深究依閱讀理解之原則所設計的簡報可供教師在教學時使用
點閱數1677
下載數145
修改日期：2014-03-25
閱讀單-酷老師逛動物園-資源代表圖
web 閱讀單-酷老師逛動物園
陳曉芳/縣立仁愛國小國小3-4年級
酷老師逛動物園的閱讀引導單
點閱數1648
下載數163
修改日期：2014-03-04