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國語文-國小3-4年級(二)
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第一名的芋頭-三年級
張硯綾/市立德化國小
國小3年級
結合校本課程與前瞻計畫
點閱數249
下載數0
修改日期:2020-12-24
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童詩寫作技巧
鄭欣慧/市立士林國小
國小3-4年級
作文教學
點閱數790
下載數110
修改日期:2020-12-23
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109年度臺北市博愛國民小學三年7班資訊科技教案
吳小芬/市立博愛國小
國小3-4年級
以智慧盒、平板電腦,以及kahoot的App,進行國語第九課的教學,讓孩子能於課堂上融合國語與科技,達到最好的學習效果
點閱數611
下載數6
修改日期:2020-12-23
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植物嘉年華
張惠美/市立國光國小
國小3-4年級
本教學活動設計以南一國語科四上一至三課為基礎,在語文領域的教學上利用資訊科技教學,讓課堂的活動變得多元豐富,也藉由科技輔具的應用,提升學生的專注力,讓參與學習成效顯著。
點閱數225
下載數0
修改日期:2020-12-21
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教學與學習應用「資訊科技」教案-作文教學「我愛大自然」
林婷瑄/市立霧峰國小
國小3-4年級
本單元的三課課文內容是三位作者自身親近大自然的生活經驗,透過豐富的想像力,抒發內心對萬物的感受。學生學習三課課文後,希望他們也可以從自己的角度出發,寫出自己喜愛的大自然景物或現象,並運用在課程學習到的譬喻修辭,完成「我愛大自然」這篇作文。
點閱數333
下載數5
修改日期:2020-12-21
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前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_有趣的寓言故事
李宗彥/市立坪林國小
國小3-4年級
利用前瞻基礎建設所設置的智慧學習設備,來設計教案,並進行教學活動:有趣的寓言故事
點閱數1555
下載數55
修改日期:2020-12-18
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腐草化螢的謬誤
林耕生/臺中市西區中正國民小學
國小3-4年級
利用資訊設備進行語文領域及自然領域的融合教學,了解成語的來由及意義,並對其中科學知識的謬誤進行釐清。
點閱數391
下載數1
修改日期:2020-12-18
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韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
王美華/市立甲南國小
國小3-4年級
1. 認知:能了解報紙誕生的流程和版面的要素。2. 技能:能與他人討論並合作,順暢操作平板。3. 態度:能專心聆聽別人的解說並參與課堂活動。
點閱數297
下載數16
修改日期:2020-12-18
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奉茶
陳月桃/市立大忠國小
國小3-4年級
一、閱讀課,配合四上國語課文「奉茶」及繪本「奉茶」的衍生教學活動。二、利用電子白板使用網路資源(文化部兒童文化館繪本花園),共讀繪本之後改編故事,並即時回饋分享,同時利用電子白板呈現網路資源,讓小朋友對「奉茶」有更進一步的認識。
點閱數311
下載數5
修改日期:2020-12-18
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美味的一堂課
黃威淇/市立高美國小
國小3-4年級
透過資訊科技,在學完課本之後,帶領學生體驗書中所提之美食,同時深化學生的國際觀。
點閱數530
下載數13
修改日期:2020-12-18
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