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國語文
國小3-4年級(二)
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web109年度臺北市博愛國民小學三年7班資訊科技教案
以智慧盒、平板電腦，以及kahoot的App，進行國語第九課的教學，讓孩子能於課堂上融合國語與科技，達到最好的學習效果
吳小芬/市立博愛國小國小3-4年級
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web教學與學習應用「資訊科技」教案-作文教學「我愛大自然」
本單元的三課課文內容是三位作者自身親近大自然的生活經驗，透過豐富的想像力，抒發內心對萬物的感受。學生學習三課課文後，希望他們也可以從自己的角度出發，寫出自己喜愛的大自然景物或現象，並運用在課程學習到的譬喻修辭，完成「我愛大自然」這篇作文。
林婷瑄/市立霧峰國小國小3-4年級
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web植物嘉年華
本教學活動設計以南一國語科四上一至三課為基礎，在語文領域的教學上利用資訊科技教學，讓課堂的活動變得多元豐富，也藉由科技輔具的應用，提升學生的專注力，讓參與學習成效顯著。
張惠美/市立國光國小國小3-4年級
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web韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
1. 認知:能了解報紙誕生的流程和版面的要素。2. 技能:能與他人討論並合作，順暢操作平板。3. 態度:能專心聆聽別人的解說並參與課堂活動。
王美華/市立甲南國小國小3-4年級
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web前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_有趣的寓言故事
利用前瞻基礎建設所設置的智慧學習設備，來設計教案，並進行教學活動：有趣的寓言故事
李宗彥/市立坪林國小國小3-4年級
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web奉茶
一、閱讀課，配合四上國語課文「奉茶」及繪本「奉茶」的衍生教學活動。二、利用電子白板使用網路資源(文化部兒童文化館繪本花園)，共讀繪本之後改編故事，並即時回饋分享，同時利用電子白板呈現網路資源，讓小朋友對「奉茶」有更進一步的認識。
陳月桃/市立大忠國小國小3-4年級
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web資訊融入國語領域教學互動設計教案 空城計
1.Plickers為零成本簡易的紙本IRS即時反饋系統，不再因為網路或充電等問題而讓教學程序受阻，只要讓每個學生都有一張A4大小列印的紙，教師利用載具(手機、平板或電腦等)，就可以載入學生的個別答案，立即得到全班的答案回饋，還能在電腦顯示出答對及答錯的人數，可以馬上分析題目的鑑別度。另外，Plickers更可以融入小組競賽，讓學生在上課時不再只是聽老師講，更可以有參與感。2.觸控智慧型電視
葉俊傑/市立惠來國小國小3-4年級
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