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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,682 筆
第九課 請到我的家鄉來
web 第九課 請到我的家鄉來
蘇影儒/市立同安國小國小3-4年級
1.聆聽不同媒材播放的內容，提取內容重點並回答問題。2.認識課文結構，提取各段落的重點，理解不同國家的文化特色。3.使用觸屏欣賞影片和觀察圖照，問題討論與分享。
點閱數716
下載數7
修改日期：2024-11-07
第八課 安平古堡參觀紀
web 第八課 安平古堡參觀紀
黃炤容/市立同安國小國小3-4年級
1.引導活動—影片欣賞：介紹安平古堡2.專心聆聽，理解內容，針對聆聽的內容記錄重點。3.依序將校外教學的景點及感受，完整的說明。
點閱數539
下載數9
修改日期：2024-11-07
臺灣的驕傲
web 臺灣的驕傲
曾曉怡/市立建國國小國小4年級
本課旨在使學生培養臺灣在地情感，以西螺大橋及臺北一零一為例說明，進而促進學生透過家鄉名勝景點，深化文化認同。
點閱數328
下載數5
修改日期：2024-11-04
「悅」讀「閱」有趣
web 「悅」讀「閱」有趣
曾偉理/桃園市桃園區北門國民小學國小4年級
國語日報是適合小學生閱讀的報紙之一，透過閱讀國語日報，希望學生能對閱讀報章雜誌產生興趣，並能認識生活周遭的大小事。藉由小組的分享及討論，希望訓練學生口說及溝通的能力，並養成樂於分享及傾聽的習慣。
點閱數569
下載數7
修改日期：2024-10-22
單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
web 單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
吳念周/台南市北勢國小國小3年級
運用Canva、Padlet、Chatgpt導入MAPS教學法之三層次提問設計，掌握文本內容與形式。
點閱數464
下載數6
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國小國語 2024-001
web 單元課程創新示例編號：國小國語 2024-001
陳麗雲/退休教師國小3年級
運用Padlet和Keynote導入討論教學法，幫助學生掌握人物描寫的特徵和順序，學習撰寫人物寫真的文章並進行延伸創作。
點閱數886
下載數16
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
web 單元課程創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
李岩勳/新北市深坑國小國小4年級
運用iPad的「語音備忘錄」，結合「發表教學法」，引導學生3-4人合作朗讀，小組成員到四年級其他班級朗讀文本部分內容，以吸引更多人去繼續閱讀文本。
點閱數463
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4
web 單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4
花梅真/台北市明德國小國小3-6年級
運用網路地圖（Google map）與平台（Padlet），結合「體驗學習法」，引導學生檢索適合的自行車騎乘路線，彼此觀摩回饋並思索收穫，藉以培養學生規劃運動及實作的能力，並達成健康生活的目標。
點閱數951
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳國小國小3年級
運用Padlet 我不會畫圖(AI生成圖片)搭配keynote製作人物電子書。
點閱數428
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語2024-003
web 單一活動創新示例編號：國小國語2024-003
林玲如/臺北市明湖國小國小3年級
透過Padlet呈現句型的使用，以Kahoot或Quizizz複習學習重點。
點閱數722
下載數6
修改日期：2024-10-14