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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681 筆
第八課 安平古堡參觀紀-資源代表圖
web 第八課 安平古堡參觀紀
黃炤容/市立同安國小國小3-4年級
1.引導活動—影片欣賞：介紹安平古堡2.專心聆聽，理解內容，針對聆聽的內容記錄重點。3.依序將校外教學的景點及感受，完整的說明。
點閱數470
下載數8
修改日期：2024-11-07
臺灣的驕傲-資源代表圖
web 臺灣的驕傲
曾曉怡/市立建國國小國小4年級
本課旨在使學生培養臺灣在地情感，以西螺大橋及臺北一零一為例說明，進而促進學生透過家鄉名勝景點，深化文化認同。
點閱數288
下載數5
修改日期：2024-11-04
「悅」讀「閱」有趣-資源代表圖
web 「悅」讀「閱」有趣
曾偉理/桃園市桃園區北門國民小學國小4年級
國語日報是適合小學生閱讀的報紙之一，透過閱讀國語日報，希望學生能對閱讀報章雜誌產生興趣，並能認識生活周遭的大小事。藉由小組的分享及討論，希望訓練學生口說及溝通的能力，並養成樂於分享及傾聽的習慣。
點閱數499
下載數7
修改日期：2024-10-22
單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003
夢N講師數位協力計畫/夢N講師數位協力計畫國小3年級
以MAPS三層次提問為依歸，運用Claude檢核學習內容是否符應標準，並運用Canva整合學習與錄製影片。
點閱數428
下載數4
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
吳念周/台南市北勢國小國小3年級
運用Canva、Padlet、Chatgpt導入MAPS教學法之三層次提問設計，掌握文本內容與形式。
點閱數348
下載數5
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002
邱怡菁/台中大楊國小國小3年級
透過Keynote呈現量詞與詞語閱讀策略，以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數578
下載數6
修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4
花梅真/台北市明德國小國小3-6年級
運用網路地圖（Google map）與平台（Padlet），結合「體驗學習法」，引導學生檢索適合的自行車騎乘路線，彼此觀摩回饋並思索收穫，藉以培養學生規劃運動及實作的能力，並達成健康生活的目標。
點閱數598
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳國小國小3年級
運用Padlet 我不會畫圖(AI生成圖片)搭配keynote製作人物電子書。
點閱數335
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語2024-003
林玲如/臺北市明湖國小國小3年級
透過Padlet呈現句型的使用，以Kahoot或Quizizz複習學習重點。
點閱數555
下載數6
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-001
邱怡菁/台中大楊國小國小3年級
透過Keynote呈現字的部件，分辨形近、音近字，擴充識字量，以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數571
下載數8
修改日期：2024-10-14