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國語文-國小3-4年級(二)
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小小舉動 大大感動 -讀故事涵養品德(段落意涵討論)-資源代表圖
1.理解文章的主要內容和情感,依據主題進行討論和回饋。2.能培養在他人有困難時,願意伸出援手,見義勇為的品德。3.能從文本討論中理解服務時應有的態度。4.能從文本閱讀後感受助人為樂,願意熱心服務。
點閱數2
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修改日期:2025-12-11
臺灣的山椒魚-資源代表圖
web 臺灣的山椒魚
郭藶瑩/市立普仁國小國小3-4年級
1. 能在提供的說明文範例中,說出至少三種讓說明文更清楚的要件 例如:標題、圖片、圖說、表格 。2. 能簡要說明各要件如何幫助讀者快速了解文章或段落 。3. 能實際操作各要件,並從文章中摘錄出重點。4. 運用說明文要件在未來的閱讀中 來幫助 理解。
點閱數5
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修改日期:2025-12-11
繪本閱讀 紅公雞-資源代表圖
web 繪本閱讀 紅公雞
謝宛蓁/市立普仁國小國小3-4年級
1.「紅公雞」繪本導讀與賞析。2.藉由繪本情節,引導學童擺脫家庭中兩性家事分工的刻板印象。3.發現日常生活中兩性刻板印象的實例 ,並了解性別平等的重要性 。
點閱數3
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修改日期:2025-12-11
小小舉動 大大感動-資源代表圖
web 小小舉動 大大感動
馮心儀/市立同德國小國小3-4年級
理解文章的主要內容和情感,依據主題進行討論和回饋。能培養在他人有困難時,願意伸出援手,見義勇為的品德。
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修改日期:2025-12-08
1.資源標題(教案名稱)	走進阿朗壹古道-資源代表圖
web 1.資源標題(教案名稱) 走進阿朗壹古道
王惠萍/市立同德國小國小3-4年級
讀景、尋修辭、玩互動
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修改日期:2025-12-08
字形結構[三]/上下均分結構-資源代表圖
video 字形結構[三]/上下均分結構
教育部/教育部國小3年級
字形結構[三]/上下均分結構
觀看次數6
修改日期:2025-12-04
字形結構[四]/左上包右下結構-資源代表圖
video 字形結構[四]/左上包右下結構
教育部/教育部國小4年級
字形結構[四]/左上包右下結構
觀看次數6
修改日期:2025-12-04
字形結構[四]/左包右結構-資源代表圖
video 字形結構[四]/左包右結構
教育部/教育部國小4年級
字形結構[四]/左包右結構
觀看次數12
修改日期:2025-12-04
字義[四]/字義6-資源代表圖
video 字義[四]/字義6
教育部/教育部國小4年級
字義[四]/字義6
觀看次數14
修改日期:2025-12-04
字形筆順[三]/先撇後捺-資源代表圖
video 字形筆順[三]/先撇後捺
教育部/教育部國小3年級
字形筆順[三]/先撇後捺
觀看次數21
修改日期:2025-12-04