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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,646 筆
丸子與我-資源代表圖
web 丸子與我
顧惠婷/市立大成國小國小3-4年級
本教案使用康軒版3上國小國語領域第五冊(三上)閱讀階梯一《丸子與我》為主要教材，理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受，並給予適當的回應，以達成溝通及互動的目標。
點閱數40
下載數1
修改日期：2026-01-26
三年級國語〈許願〉鍊字教學-資源代表圖
web 三年級國語〈許願〉鍊字教學
李佳怡/市立大成國小國小3年級
本教案針對康軒版三下第一課〈許願〉進行形式深究。課程聚焦於「鍊字」（遣詞造句的精準度），結合電子觸屏的互動功能（遮罩比較、拖曳分類），引導學生細讀文本。透過「平鋪直敘」與「擬人描寫」的對比，讓學生辨析動詞（如：長出 vs. 伸出）在情感表達上的差異，並進行精準的語用練習。。
點閱數17
下載數1
修改日期：2026-01-26
四年級彈性課程~電影賞析-資源代表圖
web 四年級彈性課程~電影賞析
曾艾岑/市立大成國小國小3-4年級
透過電影欣賞、繪本導讀、資料蒐集，以及校外教學活動能夠串起學生與家人，學生與家鄉之間的各種連結，增進認知，了解異同，並進而懂得體諒和欣賞。
點閱數37
下載數1
修改日期：2026-01-20
觸屏-馬太鞍的巴拉告-資源代表圖
web 觸屏-馬太鞍的巴拉告
邱沛萱/市立大成國小國小3-4年級
馬太鞍的巴拉告，觸屏融入使用教學
點閱數120
下載數3
修改日期：2026-01-20
2025單一活動示例-國小國語-005-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-005
林書楷/新北市三峽區龍埔國民小學國小4年級
運用數位學習模板(Padlet)，以討論教學法聚焦寫作主題，並完成一篇完整的文章。
點閱數26
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-006-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-006
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學國小4年級
教師引導學生閱讀課文後，仿寫介紹段落並設計家鄉圖卡，結合圖像、文字元素進行創意海報整合，完成家鄉影音介紹，提升學生敘述與整理表達能力。
點閱數24
下載數0
修改日期：2025-12-29
修辭[三]／引用-資源代表圖
video 修辭[三]／引用
教育部/教育部國小3年級
修辭[三]／引用
觀看次數86
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003
林宛玲/高雄市三民區東光國民小學國小4年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及「Padlet」，帶領學生以「步驟化策略」完成說明文流程圖筆記，並使用AI分析作為形成性評量，協助即時診斷與修正，提升理解、反思與表達能力。
點閱數30
下載數1
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-004-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-004
陳佳琳/臺南市大內區二溪國民小學國小4年級
善用padlet、無邊記等數位工具，理解課文內容，並轉化成心智圖整理筆記。
點閱數25
下載數0
修改日期：2025-12-29
修辭[三]／排比-資源代表圖
video 修辭[三]／排比
教育部/教育部國小3年級
修辭[三]／排比
觀看次數25
修改日期：2025-12-29