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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,953 筆
媽媽的手-資源代表圖
web 媽媽的手
紀佳佑/縣立東安國小國小2-3年級
媽媽的手
點閱數710
下載數31
修改日期：2010-12-20
比利的甲蟲-資源代表圖
web 比利的甲蟲
呂映嫺/樹林國小國小2年級
繪本學習單
點閱數1243
下載數26
修改日期：2010-12-20
愛讀書的樹-資源代表圖
web 愛讀書的樹
呂映嫺/縣立樹林國小國小2年級
繪本學習單
點閱數1295
下載數55
修改日期：2010-12-20
花婆婆-資源代表圖
web 花婆婆
呂映嫺/縣立樹林國小國小2年級
繪本學習單
點閱數1354
下載數51
修改日期：2010-12-20
閱讀心得回饋-資源代表圖
web 閱讀心得回饋
紀佳佑/縣立東安國小國小1-6年級
閱讀心得回饋
點閱數631
下載數48
修改日期：2010-12-20
查字典評量單-資源代表圖
web 查字典評量單
鄭惠真/縣立大湖國小國小1-2年級
學會查字典了,現在一起練習查一查字典
點閱數6494
下載數739
修改日期：2010-12-20
精彩過一生繪本-資源代表圖
web 精彩過一生繪本
鄭惠芳/縣立青溪國小國小1-2年級
精彩過一生繪本學習單
點閱數2743
下載數146
修改日期：2010-12-20
南瓜湯-資源代表圖
web 南瓜湯
呂映嫺/縣立樹林國小國小2年級
繪本學習單
點閱數1778
下載數101
修改日期：2010-12-20
我是句子魔術師~學習擴寫-資源代表圖
web 我是句子魔術師~學習擴寫
方正銘/市立華江國小國小1年級
本教學活動的設計緣起於希望藉由短語依次加入形容詞、地點、角色和感覺的擴寫方式，讓學生在遊戲的輕鬆氣氛下學習擴寫，讓學生體會簡單的短語若加入各種元素後，會豐富句子的內容，使句子產生了美感。實施的方法是透過小組討論、聆聽、發表和學習單的習寫等不同的方法學習，以期達成學習擴寫句子的目的。
點閱數5643
下載數1087
修改日期：2010-11-30
運用短文認讀的方法提升一年級學生 注音符號拼讀之行動研究-資源代表圖
web 運用短文認讀的方法提升一年級學生 注音符號拼讀之行動研究
方正銘/市立華江國小國小1年級
本研究旨在藉由短文認讀的方式，針對本校一年級三個班級注音符號教學進行提升注音符號拼讀之行動研究，透過短文認讀及問卷調查法、測驗研究法、教師觀察法、錄音作業等方法來達成研究之目的。茲將研究結果歸納結論如下：（一） 短文認讀對提升學生聲符和韻符的正確率，具有顯著的教學效果。（二） 短文認讀對提升學生注音符號二拼字、三拼字的正確率，具有顯著的教學效果。（三） 短文認讀對提升學生分辨注音符號的聲調，具有顯著的教學效果。
點閱數3325
下載數285
修改日期：2010-11-30