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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,688
讀報教學簡案設計-資源代表圖
web 讀報教學簡案設計
趙小君/縣立東成國小國小2年級
台東縣東成國小二年級讀報教學
點閱數1206
下載數94
修改日期:2012-10-17
1324-第九課點亮世界的人(4-1)-小二國語(翰林)-資源代表圖
配合翰林版國語課本國小二年級下學期第九課點亮世界的人
觀看次數595
修改日期:2022-05-04
1005-認識我們的新課本-小一國語(康軒)-資源代表圖
配合康軒版國語課本國小一年級上學期認識我們的新課本
觀看次數434
修改日期:2021-09-10
語文對對碰-資源代表圖
web 語文對對碰
王郁欽/新民國小國小1-6年級
"一、作品名稱:語文對對碰二、製作單位:新民國小三、作  者:王郁欽、黃淑慧四、適用領域:語文領域五、適用對象:智能障礙學生六、設計動機:鑑於一般智能障礙學生對於操作電腦遊戲興趣盎然,且具有良好的學習遷移成效,而圖卡和語詞的配對更是自足班語文教學中極重要的一環,因此將圖卡和語詞的配對編輯成易操作的電腦遊戲,讓智能障礙學生透過遊戲中學習認識教材重要與常見語詞,提高學習成效。"
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修改日期:2022-02-14
一下期中評量(翰林版)-資源代表圖
web 一下期中評量(翰林版)
鍾景華/市立雙城國小國小1年級
此份試卷有兩大題,不同於常見的單一標準答案.文字對對碰讓測驗者將自己有把握的字造詞,另挑選出配合單元內容的短文,讀完後再回答問題,包含封閉性及開放性的問題,讓不同程度的孩子依自己的理解來答題
點閱數1497
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修改日期:2013-04-18
愛上圖書館字詞教學學習單-資源代表圖
web 愛上圖書館字詞教學學習單
鄧雪梅/僑智國小國小1-6年級
本教案主要目的是使學生能了解圖書館的設施,使用途徑和功能,並充分利用,進而自我要求寫出工整的字。
點閱數1068
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修改日期:2009-12-09
低年級閱讀指導-大頭妹1-資源代表圖
web 低年級閱讀指導-大頭妹1
岳惠芬/安平國小國小1年級
「大頭妹」故事中,作者用幽默風趣的口吻寫出小朋友在生活中可能會遇到的小小困擾。因為新髮型的改變,讓大頭妹有了吃不下,睡不著,不想出門的大大困擾,這種小困擾可能也曾經出現在小朋友的生活之中,所以他們更能深刻體會,願意以同理心來思考這個問題。
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修改日期:2024-07-16
小鎮的柿餅節-資源代表圖
web 小鎮的柿餅節
吳季蓉/市立蚵間國小國小2年級
1. 本課是一篇遊記,描述作者秋天時參加柿餅節活動的經歷,三段式的結構恰巧可以「開始(起因)、經過、結果」來分析,開始段先點出節日活動的時間、地點和小鎮的變化,經過段則是寫出作者所見所聞,結果段則點出柿餅的涵義。2. 透過本課對柿餅節活動的描述,結合國語日報週刊,進行讀報教育。3. 藉由讀寫結合,讓學生連結生活經驗,運用書信格式練習本課結構和重要句型。
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修改日期:2021-02-19
珍愛媽咪-資源代表圖
web 珍愛媽咪
鄭豐穗/通興國小國小1-2年級
本主題以國家地理頻道「大章魚」裡,母章魚孵育寶寶的畫面作為開場,再搭配繪本「媽媽的肚子變大了」、「寶寶」,引領孩子探討自己的成長歷程,並藉此導入「珍愛媽咪」的主軸。接著與孩子腦力激盪,創造『章魚媽媽的故事』,以此穿針引線,最後舉辦溫馨的珍愛媽咪發表會,串連起每個單元,期待學生能透過活動,思考、表達對母親深深的感恩之情。
點閱數782
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修改日期:2022-02-14
1217-第五課小水珠,去哪裡(3-2)-小二國語(南一)-資源代表圖
配合南一版國語課本國小二年級下學期第五課小水珠,去哪裡
觀看次數264
修改日期:2022-03-20