見到新奇的事物就改變心意

此學習單設計目的係希望學生透過課前預習的方式,提升學生學習動機,熟悉課文生字,語詞及課文內容,並啟發學生想像創造力.

二上國語康軒版

本學期戶外教學，行程為台東鐵道藝術村→兒童故事館→美術館。

精選課文當中的生詞，擴張成成語讓小朋友認識。

認識注音符號後,開始接觸中文字.過渡期的補充教材.

和家人一起看相片，分享成長的樂趣，並探討成長歷程。

凡事下手取得先機，才能制服對方

設計理念：在進行成語教學時，雖網路上有一些類似的看圖猜成語，但常苦於無版權，常怕觸法，這一些圖片是於數年前編寫外籍配偶教材時，所繪製的。這裡已經將圖片編 排好，可以直接印出來使用。藉由此成語猜猜看活動，也讓不擅成語的孩子易有成就感，讓他更喜歡當中蘊含的文化及智慧。讓學生較易理解與吸收。使用時機：實施成語補充教學時。適用對象：小學中、低年級學生，及外籍配偶。活動進行方式：先看圖，猜甚麼意思，再講解相關故事。再請學生至圖書館或網路或班書，收集各種相關的資訊，老師再發下白紙，換學生自己創作，並分組上台報告，讓全班吸收更多相關的成語資訊。也可進行「最佳資訊」、「最佳報告」、「最佳設計」等票選活動，鼓勵孩子不同的長才。

閱讀學習單是配合繪本閱讀活動而設計，學習單內容會因繪本故事內容的不同而有所不同。