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5-3-1-3記敘文的大意摘取3(自然段意義段不同)
臺南市政府教育局
自然段與意義段整併
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本課程重點在於學習「自然段合併為意義段」。藉由意義段的學習與了解，更可以讓學生未來在閱讀時可以整併資訊，並且順理脈絡、掌握重點，以達成閱讀理解，並完成大意的書寫。rn 影片將以「拼圖」的概念來呈現由自然段整併為意義段的過程。希望學生藉由意義段及其段意的掌握，進而了解記敘文。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2016
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
2019-12-06
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