養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。以正確發音流利的說出語意完整的話。了解文本中的重要訊息與觀點。喜愛閱讀，並樂於與他人分享閱讀心得。

一年級的學生對於未知的事物充滿好奇，他們總是有許多的為什麼，想要詢問別人問題。因此，本教案設計以學生提問的問題搭配課文句型，期望學生在日常生活發問時，能先稱呼對方，確認提問對象的狀態；於提出的問題前加上「請問」，並留意在與長輩對話需用「您」字，注重禮貌儀節、養成良好品德。 本節課加入生活課本第三單元的學習，讓學生在自然觀察中，活用「……有多……」的句型，了解環境中的花草樹木。此外，搭配數學課本第八單元時間的學習，將課文句型「奶奶，請問您，現在幾點了？」運用於同學相互詢問時間，並結合電子書進行遊戲互動。且因本節課為國語第四課教學內容的最後一堂，為再次強調學習重點，將學生在課後作業中，容易書寫錯誤的生字，以本節課教學重點的問句，再次複習。

一年級國語公開課教案

捷達互動式觸控螢幕、課本、字典

透過繪本在生活中落實有教養的行為

ipad平板、注音學習卡APP、熊貓教室(注音符號)APP、電腦、無線投影軟體

利用自製教具授課

捷達互動式觸控螢幕、課本、小白板

總結首冊所學之注音符號，藉由遊戲方式學習拼音和造詞，並將孩子的學習成果拍照、上傳至電腦，讓全班同學共同學習、改正。

本課程介紹印手印的遊戲方法，學生透過理解課文內容進而能進行課文仿作。