web算一算
點閱數：857
下載數：70
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web算一算
藉由日常生活可能遇到的問題，了解長短與比較的意義。
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
N-1-5 長度（同 S-1-1）：以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。
N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
學習表現
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
點閱數：857
下載數：70
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
PTCF980003.zip (106KB)
資源評論或心得分享