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認識概數-無條件捨去法取概數3
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認識概數-無條件捨去法取概數3
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概數︿四捨五入法︿無條件進入法

無條件捨去法取概數3
資訊

著作權所有
素材
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-2-3 解題:加減應用問題。加數、被加數、減數、被減數未知之應用解題。連結加與減的關係(R-2-4)。
N-4-4 解題:對大數取概數。具體生活情境。四捨五入法、無條件進入、無條件捨去。含運用概數做估算。近似符號「≈」的使用。
R-6-4 解題:由問題中的數量關係,列出恰當的算式解題(同N-6-9)。可包含(1)較複雜的模式(如座位排列模式);(2)較複雜的計數:乘法原理、加法原理或其混合;(3)較複雜之情境:如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
學習表現:n-Ⅰ-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。
n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。
r-Ⅲ-3 觀察情境或模式中的數量關係,並用文字或符號正確表述,協助推理與解題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-12-01
教學資源檔案連結

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