web加減法
(一):藉由此次評量了解學生能否認識及查閱月曆(知道本月有幾天?幾月幾日是星期幾?某一個星期幾是幾月幾日?)。(二):藉由此次評量了解學生能否報讀含有『星期幾』的簡單一維表格(例如功課表)。(三):學生是否能運用兩步驟的加減法,或加減混合來解決問題。(四):學生是否有能力用一個算式紀錄兩步驟的加減法,或加減混合來解決問題。(五):學生是否有能力應用結合律簡化計算。(六):了解學生能否運用全等的圖形版拼出指定的圖形。(七):了解學生能否依給定圖形,將簡單形體作立體堆疊,並能判斷這些積木是否可以堆疊得起來?(八):了解學生的各單元學習情形,以進行評量後的補救教學。
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