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數學領域
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電池數學評量

小朋友的好奇心,透過故事的情境,使小朋友不覺得數學的枯燥,自我挑戰進而學習到知識並能與生活相結合應用,提昇學習之信心、興趣及生活之樂趣。
資訊

著作權所有
學習單
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:S-2-2 簡單幾何形體:以操作活動為主。包含平面圖形與立體形體。辨認與描述平面圖形與立體形體的幾何特徵並做分類。
R-4-1 兩步驟問題併式:併式是代數學習的重要基礎。含四則混合計算的約定(由左往右算、先乘除後加減、括號先算)。學習逐次減項計算。
S-6-2 解題:地圖比例尺。地圖比例尺之意義、記號與應用。地圖上兩邊長的比和實際兩邊長的比相等。
學習表現:s-Ⅰ-1 從操作活動,初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
r-Ⅱ-3 理解兩步驟問題的併式計算與四則混合計算之約定。
s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-10-26
教學資源檔案連結

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