隨著地球村時代的來臨，國際間的交流頻繁，英語成為國際溝通的重要工具。台灣的孩子們從小接受英語教育，能具備基礎的英語溝通能力，然而，在對於各國文化的認識與了解方面卻顯得缺乏，因此在培養孩子的英語的基礎溝通能力之餘，引領孩子認識各國風俗文化亦成為英語教學的重點之一。為了營造多元化的學習環境，認識各國風俗文化，且配合學校本位課程「除舊佈新迎新年」，亦即迎新三部曲之首部曲。我們特別設計「扮遊世界」這項活動。活動中以中國為東道主，呈現中國傳統舞蹈－舞龍舞獅揭開活動序幕，而日本、韓國、美國、英國、義大利、西班牙、俄羅斯、埃及、荷蘭、阿拉伯、墨西哥等11國為客，配合傳統民族音樂、服飾，表演民族舞蹈，並以英語介紹該國風俗文化及特色，祝賀大家新年快樂。創新的教學技巧在於顛覆統教學中教師主導的地位；反之，本活動以學生為主體，教師為輔助者的角色，培養學生搜集資料、獨立思考、雙向溝通、互助合作的能力，且能夠自信地站上舞台，大膽地表現自己。