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進入中年級後，整天課程變多，與同學相處時間變長，透過情緒課程的規劃，讓學生能夠從體驗中覺察自我情緒，學習如何面對各種情緒的變化，並學習了解友誼是彼此分享的，不只是物質上的分享，更重要的是彼此之間的心情分享與關心，甚至發展當同儕心情不好時與他互動的策略，並且際運用到日常生活中，以營造更加尊重、包容且溫暖的班級氣氛。
資訊
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-1 情緒的辨識與調適。
學習表現：1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
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