web雲雨風的交響曲
作業系統:Windows
搭配載具:HTC Focus 3、Oculus Quest 2
本教材內容包含三個主題共六個小單元:
一、鋒面的秘密:認識天氣圖、冷暖鋒的介紹
二、颱風吹吹吹:颱風的形成、防颱注意事項
三、小小專家:測量天氣的儀器、氣象預報
學習總目標為:
1. 看懂天氣圖、了解冷暖鋒與颱風的形成原理
2. 認識並實作天氣預報中,關於與測量的完整過程
學生在一般情況下只能透過2D平面的圖片去認識天氣圖,本教材以3D動畫的方式呈現冷鋒、暖鋒、滯留鋒三種鋒面的形成,讓學生在未來看到平面的天氣圖時,較容易與現實的環境、天氣變化產生聯想。
颱風在台灣很常見,讓學生親自操作數值創造颱風,以理解颱風的形成,並根據指引準備防颱所需要的物品與措施,透過VR環境模擬的方式讓學生能夠更加安全的了解防颱注意事項。
現實生活中,測量天氣需要大量的時間以及空間,每個測量的儀器也非常複雜。透過VR呈現出簡化的儀器讓學員了解每個測量工具的功能以及作用的同時,也可以學習如何觀察。
關鍵字:鋒面、颱風、測量儀器
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
INd-Ⅱ-2 物質或自然現象的改變情形,可以運用測量的工具和方法得知。
INd-Ⅱ-4 空氣流動產生風。
INd-Ⅱ-7 天氣預報常用雨量、溫度、風向、風速等資料來表達天氣狀態,這些資料可以使用適當儀器測得。
INd-Ⅱ-4 空氣流動產生風。
INd-Ⅱ-7 天氣預報常用雨量、溫度、風向、風速等資料來表達天氣狀態,這些資料可以使用適當儀器測得。
議題
科技教育
資訊教育
防災教育
資訊教育
防災教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2025-03-21
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教學資源檔案連結
(資源縮圖)113-V10-雲雨風的交響曲_Logo.jpg (842KB)

113-V10_PC教材軟體操作手冊.pdf (655KB)
113-V10_Meta Quest 2教材軟體操作手冊.pdf (760KB)
113-V10_教案設計.pdf (291KB)
113-V10_學習單.pdf (634KB)
113-V10_PC.zip (389MB)
113-V10_Focus3.zip (256MB)
113-V10_Quest2.zip (249MB)
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