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生於憂患死於安樂
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生於憂患死於安樂
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蔡雅惠 (桃園市市立中興國中)
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以議論文文本出發，引導學生熟稔議論文架構，並藉由桌遊APP漸次練習，閱讀與寫作同步，以科技桌遊活化教學課程，並建構寫作基模。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bd-Ⅳ-1 以事實、理論為論據，達到說服、建構、批判等目的。
學習表現：1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
A2 系統思考與解決問題
2025-01-17
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