web放學了
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透過歌曲習唱、肢體律動,學習正確交通安全常識。
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
學習內容
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
C-Ⅰ-3 探究生活事物的方法與技能。
D-Ⅰ-3 聆聽與回應的表現。
F-Ⅰ-1 工作任務理解與工作目標設定的練習。
F-Ⅰ-2 不同解決問題方法或策略的提出與嘗試。
C-Ⅰ-3 探究生活事物的方法與技能。
D-Ⅰ-3 聆聽與回應的表現。
F-Ⅰ-1 工作任務理解與工作目標設定的練習。
F-Ⅰ-2 不同解決問題方法或策略的提出與嘗試。
學習表現
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
1-Ⅰ-3 省思自我成長的歷程，體會其意義並知道自己進步的情形與努力的方向。
2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
2-Ⅰ-4 在發現及解決問題的歷程中，學習探索與探究人、事、物的方法。
3-Ⅰ-3 體會學習的樂趣和成就感，主動學習新的事物。
1-Ⅰ-3 省思自我成長的歷程，體會其意義並知道自己進步的情形與努力的方向。
2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
2-Ⅰ-4 在發現及解決問題的歷程中，學習探索與探究人、事、物的方法。
3-Ⅰ-3 體會學習的樂趣和成就感，主動學習新的事物。
核心素養
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2024-10-07
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