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編輯歷程
點閱數:249 次
下載次數:2 次
單元課程教學示例-國中數學001
web
作者:
陳泓曄
(臺北市立南湖高級中學)
、
高抬主
(臺北市立明湖國民中學)
、
蘇漢哲
(新竹市立育賢國民中學)
、
程瑋翔
(臺中市葳格學校財團法人葳格高級中學)
、
錢智勇
(臺北市立大同高級中學(國中部))
、
林芳莉
(臺北市國立高雄師範大學附屬高級中學)
教育部委辦計畫:
夢N講師數位協力計畫
(臺北市夢N講師數位協力計畫)
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學生(S)透過Desmos軟體引入二次函數圖形。透過實作觀察二次函數y=ax²2 (a≠0)開口方向、大小、對稱軸等關係。進而探討二次函數圖形平移時,頂點與二次函數的關係。
資訊
授權資訊
著作權所有,僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:F-9-1 二次函數的意義:二次函數的意義;具體情境中列出兩量的二次函數關係。
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
上傳時間
2024-06-04
教學資源檔案連結
單元課程教學示例-國中數學001.pdf
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(資源縮圖)TPACK_教育大市集_圖示 (112年示例).png
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