web單一活動優化示例編號：國中數學2024-002
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web單一活動優化示例編號：國中數學2024-002
透過 GeoGebra軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2 (a≠0)的圖形開口方向和開口大小與a的關係。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
教育部委辦計畫
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
數學領域-數學
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
F-9-1 二次函數的意義：二次函數的意義；具體情境中列出兩量的二次函數關係。
學習表現
f-Ⅳ-2 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2024-10-14
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教學資源檔案連結
(資源縮圖)113年示例上架_資源代表圖.png (15KB)
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