單一活動優化示例編號：國中數學2024-002

點閱數：257 次下載次數：4 次

web

作者：林芳莉 (國立高雄師範大學附屬高級中學)

教育部委辦計畫：夢N講師數位協力計畫 (夢N講師數位協力計畫)

透過 GeoGebra軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2 (a≠0)的圖形開口方向和開口大小與a的關係。

資訊

授權資訊

著作權所有，僅供教育使用

資源類型

教學活動

知識架構

領域：數學領域-數學

學習階段：國中7-9年級(四)

學習內容：F-9-1 二次函數的意義：二次函數的意義；具體情境中列出兩量的二次函數關係。

學習表現：f-Ⅳ-2 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。

核心素養

B1 符號運用與溝通表達

上傳時間

2024-09-30

教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

相關資源

南崁溪新詩創作

Padlet

凱比猜拳機

創意手印畫

和黃頭鷺做朋友

小溪客的幸福地圖

其他人也看了這些資源