愛護環境之VR互動學習系統

web愛護環境之VR互動學習系統

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描述說明

作業系統：Windows 搭配載具：Oculus Quest 2, HTC Focus 3 此教材開發是依國小六年級自然與生活科技課程裡之「珍愛家園:愛護環境」為主要內容，分為空氣汙染、水汙染、山坡地濫墾濫建、全球暖化、資源的應用以發電為例、認識碳足跡-學校生活、認識碳足跡-居家生活等七個學習單元，小六學生透過此系統能自我學習到汽機車排氣檢測的重要物質，污水處理有那些重要過程，不同植物種植在山坡地對土石流的影響，全球溫度每提高一度對台灣的危害是什麼，潔淨能源風力發電有那些種類與適合設置的位置，我們每個人如何為保護地球就需要認識碳足跡等相關知識。頭戴式虛擬實境能呈現較好的沉浸感，讓學生能感同身受，更能認同環境保護的重要性，亦透過不同單元的互動設計，讓學習環境知識更為有趣。系統會記錄學生學習每個單元投入的時間與互動結果，並將此學習歷程輸出一份檔案給授課老師。此教材特色如下：課前預習：學生可於上課前即可透過VR學習系統，建立環境保護之相關概念。無時空限制：透過學習系統之引導操作，不受時間與空間之限制，在虛擬環境裡觀察與體驗不同污染下之環境，讓學同更有身歷其境的感覺，加深學童了解環境保護的重要性。 3D即時互動：運用虛擬實境之任意視角之觀察與互動，讓學生動手操作更能接近實際的環境場域，亦能更深入認識。學習歷程記錄：互動歷程的記錄，由系統自動指示其錯誤之處。增加嘗試：開放性操作，有較多嘗試與探索以提升其觀察與思辨能力。關鍵詞：汙染、碳足跡、風力發電

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣

作者

吳彥良(國立臺中科技大學多媒體設計系)

資源類型

教材

互動形式

主動式

領域

自然科學

學習階段

國小5-6年級(三)