:::
:::

運用「keynote 」操作物件,取代傳統學習教師為主的講述方式,學生練習自我紀錄學習作答歷程,並能持續修正。
資訊

著作權所有,僅供教育使用
教學活動
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Bd-Ⅲ-1 以事實、理論為論據,達到說服、建構、批判等目的。
學習表現:5-Ⅲ-5 認識議論文本的特徵。
6-Ⅲ-5 書寫說明事理、議論的作品。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
2024-05-09
教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

相關資源

其他人也看了這些資源