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編輯歷程
點閱數:177 次
下載次數:2 次
單一活動優化示例編號:國小國語 2024-006
web
作者:
林玲如
(臺北市明湖國小)
、
邱怡雯
(宜蘭縣蘇澳國小)
教育部委辦計畫:
夢N講師數位協力計畫
(宜蘭縣夢N講師數位協力計畫)
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運用Keynote模板,以討論教學法與學生自學,進而書寫一篇議論文。
資訊
授權資訊
著作權所有,僅供教育使用
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Bd-Ⅲ-1 以事實、理論為論據,達到說服、建構、批判等目的。
Bd-Ⅲ-2 論證方式如舉例、正證、反證等。
Bd-Ⅲ-3 議論文本的結構。
學習表現:5-Ⅲ-5 認識議論文本的特徵。
6-Ⅲ-5 書寫說明事理、議論的作品。
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
上傳時間
2024-10-02
教學資源檔案連結
2024單一活動優化教學示例_國小國語_006.pdf 的副本.pdf
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