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找規律
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找規律
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李宜靜 (桃園市市立大成國小)
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能使用觸屏，讓學生藉由觀察簡單規律的圖案組合，並利用觸屏來找出下一個圖案。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：R-3-2 數量模式與推理（I）：以操作活動為主。一維變化模式之觀察與推理，例如數列、一維圖表等。
學習表現：r-Ⅱ-2 認識一維及二維之數量模式，並能說明與簡單推理。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
2023-12-19
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