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編輯歷程
點閱數:403 次
下載次數:8 次
跨領域數位課程-鄉親的生活-鄉村的生活特色-永續漁業與傳統生態智慧-因地制宜篇
web
作者:
干仁賢
(花蓮縣花蓮市中原國民小學)
、
劉雅瑜
(花蓮縣花蓮市中原國民小學)
教育部委辦計畫:
數位文化資源服務與教學推廣計畫
(花蓮縣國立政治大學)
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授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
知識架構
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用,和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
Af-Ⅱ-1 不同文化的接觸和交流,可能產生衝突、合作和創新,並影響在地的生活與文化。
Bb-Ⅱ-1 居民的生活空間與生活方式具有地區性的差異。
學習表現:2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。
知識架構
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INg-Ⅱ-1 自然環境中有許多資源。人類生存與生活需依賴自然環境中的各種資源,但自然資源都是有限的,需要珍惜使用。
議題
多元文化教育
環境教育
原住民族教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
上傳時間
2023-11-16
教學資源檔案連結
12年國教素養導向教學方案--鄉親的生活(含學習單).zip
(1.10MB)
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(資源縮圖)教育大市集預覽圖.png
(35.57KB)
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