哪個比較長

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1.能用手比出具體物的長度。 2.能理解長度是從哪裡到哪裡。 3.能透過感官活動進行直觀比較具體物的長短。

授權資訊

著作權所有，僅供教育使用

提供者

資源類型

教學設計

互動形式

主動式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)

學習內容

N-1-5 長度（同 S-1-1）：以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。
S-1-1 長度（同 N-1-5）：以操作活動為主。初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位。）

學習表現

n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。

議題

人權教育
閱讀素養教育
科技教育
品德教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識

更新時間

2023-10-15

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