作業系統：Windows 搭配頭盔：Meta Quest 2、HTC Focus、HTC Focus3 熱與我們的生活息息相關，但它無法直接看見、觸摸或量測。我們只能通過生活中的現象感知熱的存在，並透過實驗操作和觀察來瞭解物質受熱後可能出現的變化，例如溫度上升、顏色、形狀、味道、軟硬和體積等性質。熱的傳播方式因物質形狀和特性而異，但熱總是從高溫處傳向低溫處，而不同材質的傳熱效果也有所差異。 本教材將實驗的操作以虛擬實境方式呈現，不僅可以減少學生因實體實驗所產生可能的燙傷或危險，也可以補充課堂學習中實驗器具有限的學習環境，提供互動式「動手」體驗，以增加學習動機與成效。透過引導實驗操作讓學生觀察熱如何對物質產生影響、結合動畫模擬讓學生了解熱源作用原理、透過問題提問引發學生思考。 本計畫建置「教室管理系統」提供老師於教學現場能即時協助學生進入教材所要教授內容。提供「學習歷程系統」，老師可以分析學生學習的進度與成效，以提供未來教學精進的參考。 本教材學習目標： 觀察發現熱會使物體溫度改變，並進一步發現有些物質受熱後，性質會改變，不可復原，而有些則只是形態改變，性質並沒有改變。 察覺大部分的固體、液體、氣體等物質，受熱後，都會產生熱脹冷縮的現象，並知道熱脹冷縮在生活中的應用。 認識熱在不同物質間會有傳導、對流和輻射三種不同的傳播方式。 關鍵詞：熱、熱脹冷縮、物質變化