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問題回報
檢舉
解構:拆解「時間機器」的設計步驟。
抽象化:理解「時間」的抽象化的意涵。
演算思考:透過判斷式、時間模組等演算來設計「時間機器」程式。
資訊
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INc-Ⅱ-10 天空中天體有東升西落的現象，月亮有盈虧的變化，星星則是有些亮有些暗。
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
教材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用請標示資料來源:蔡錦豐
2022-11-28
教學資源檔案連結
運算思維融入自然示範教案-我數到10!.pdf (2.18MB)
我數到10.pdf (1.57MB)
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