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吳美玲 (桃園市市立北門國小)
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以操作活動為主。以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。含兩整時時刻之間的整時點數（時間加減的前置經驗）。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學活動
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-13 鐘面的時刻：以操作活動為主。以鐘面時針與分針之位置認識「幾時幾分」。含兩整時時刻之間的整時點數（時間加減的前置經驗）。
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A2 系統思考與解決問題
2021-12-07
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