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數學領域
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小數加減能力診斷測驗

學過國小四年級小數加減單元之學童。四年級學童可在小數加減單元學習完畢之後施測,用於診斷學童的學習成效;五年級學童可在小數單元課程教學之前施測,用於了解學童的起點行為。
資訊

著作權所有
學習單
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-1-2 加法和減法:加法和減法的意義與應用。含「添加型」、「併加型」、「拿走型」、「比較型」等應用問題。加法和減法算式。
N-3-2 加減直式計算:含加、減法多次進、退位。
N-5-2 解題:多步驟應用問題。除「平均」之外,原則上為三步驟解題應用。
學習表現:n-Ⅰ-2 理解加法和減法的意義,熟練基本加減法並能流暢計算。
n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算,並能應用於日常解題。
n-Ⅲ-2 理解數的十進位的位值結構,並能據以延伸認識更大與更小的數。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-10-26
教學資源檔案連結

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