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web數學領域
學過國小四年級小數加減單元之學童。四年級學童可在小數加減單元學習完畢之後施測，用於診斷學童的學習成效；五年級學童可在小數單元課程教學之前施測，用於了解學童的起點行為。
| 關 鍵 字： | 小數加減能力診斷測驗 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 林孟嫻(新園國小) |
| 資源類型： | 學習單 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | N-1-2 加法和減法：加法和減法的意義與應用。含「添加型」、「併加型」、「拿走型」、「比較型」等應用問題。加法和減法算式。 |
| 學習表現： | n-Ⅰ-2 理解加法和減法的意義，熟練基本加減法並能流暢計算。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | N-3-2 加減直式計算：含加、減法多次進、退位。 |
| 學習表現： | n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | N-5-2 解題：多步驟應用問題。除「平均」之外，原則上為三步驟解題應用。 |
| 學習表現： | n-Ⅲ-2 理解數的十進位的位值結構，並能據以延伸認識更大與更小的數。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
ptc_d980015.zip (3MB)
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