:::
解構:了解熱傳導的速度不同,會有不同的散熱與保溫的效果。
演算法:恆溫系統控制溫度感應設計流程;啟動風扇達到散熱效果。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:INa-Ⅲ-8 熱由高溫處往低溫處傳播,傳播的方式有傳導、對流和輻射,生活中可運用不同的方法保溫與散熱。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源